2020-03-04 16:26:19 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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概括扶貧對(duì)象對(duì)該村的“扶貧公示牌”認(rèn)可度不高的原因并提出改進(jìn)建議
題型:提出對(duì)策
三、給定資料3中,扶貧對(duì)象對(duì)該村的“扶貧公示牌”認(rèn)可度不高,根據(jù)給定資料3,概括其原因并提出改進(jìn)建議。(40分)
要求:1.全面、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,條理清晰;2.建議恰當(dāng)、符合要求;3.不超過400字。
參考答案
一、試題分析
任務(wù)說(shuō)明:本題的答題任務(wù)有兩個(gè),一是要概括扶貧對(duì)象對(duì)“扶貧公示牌”認(rèn)可度不高的原因,二是要提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。“概括”在這里是簡(jiǎn)明扼要地從材料中提煉要點(diǎn)的意思,結(jié)合本題的作答要素“原因”來(lái)看,既要找尋出扶貧對(duì)象對(duì)“扶貧公示牌”認(rèn)可度不高依據(jù)。本題作答范圍為“給定資料3”。
要求說(shuō)明:“全面”即答案應(yīng)涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點(diǎn),語(yǔ)言表述應(yīng)全面。“準(zhǔn)確”即緊扣題目?jī)?nèi)容,精準(zhǔn)反映材料內(nèi)容,語(yǔ)言表述規(guī)范準(zhǔn)確。“簡(jiǎn)明”即在準(zhǔn)確表達(dá)題目所涵蓋的要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,用語(yǔ)盡可能簡(jiǎn)練。“條理清晰”即分條作答。“建議恰當(dāng)、符合要求”即所提建議要能夠符合對(duì)策針對(duì)性、可行性、具體的常見要求,并且有字?jǐn)?shù)方面注意不超過400字。
二、參考答案
原因:
1.宣傳不到位,村民對(duì)公示牌作用存在誤解。
2.公示牌人性化水平低,侵犯貧困戶隱私,傷害貧困戶情感。
3.其他扶貧方式與公示牌作用重復(fù),造成浪費(fèi)。
4.基層干部政績(jī)觀偏差,以公示牌作為政績(jī)標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),引發(fā)村民質(zhì)疑。
建議:
1.加大宣傳力度,采用村民廣播、干部入戶等方式,宣傳公示牌制作初衷和監(jiān)督作用,提升村民脫貧信心和決心。
2.拿捏好尺度,在接受監(jiān)督和保護(hù)隱私之間尋找平衡點(diǎn),不侵犯貧困戶隱私,更加人性化,科學(xué)規(guī)劃公示牌的內(nèi)容,以監(jiān)督方式和渠道為主要內(nèi)容。
3. 因戶施策、因情施策,將公示牌和其他精準(zhǔn)扶貧方式緊密結(jié)合,減少扶貧方式的重復(fù),提高扶貧效率。
4.完善扶貧考核體系,明確基層干部扶貧責(zé)任,定時(shí)走訪、幫助出主意找路子,明確扶貧內(nèi)容和目標(biāo),定期考核。
三、評(píng)分方式
(一)評(píng)閱方法
1.按點(diǎn)給分,采點(diǎn)、取關(guān)鍵詞按照對(duì)應(yīng)分值給分;
2.不要求考生的文字表述與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全相同,只需意思一致即可。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
原因:
1.宣傳不到位。(3分)
2.公示牌人性化水平低,(3分)侵犯貧困戶隱私,傷害貧困戶情感。(3分)
3.其他扶貧方式與公示牌作用重復(fù),造成浪費(fèi)。(3分)
4.基層干部政績(jī)觀偏差,以公示牌作為政績(jī)標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),引發(fā)村民質(zhì)疑。(4分)
建議:
1.加大宣傳力度,(3分)采用村民廣播、干部入戶等方式,宣傳公示牌制作初衷和監(jiān)督作用,提升村民脫貧信心和決心。(3分)
2.不侵犯貧困戶隱私,更加人性化,(3分)科學(xué)規(guī)劃公示牌的內(nèi)容,以監(jiān)督方式和渠道為主要內(nèi)容。(3分)
3. 因戶施策、因情施策,(3分)將公示牌和其他精準(zhǔn)扶貧方式緊密結(jié)合,減少扶貧方式的重復(fù),提高扶貧效率。(3分)
4.完善扶貧考核體系,(3分)明確基層干部扶貧責(zé)任,定時(shí)走訪、幫助出主意找路子,明確扶貧內(nèi)容和目標(biāo),定期考核。(3分)
作答要求
寫一份宣傳稿,向本村村民介紹興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用。
題型:應(yīng)用文寫作
四、王家村擬參照興隆村的模式改進(jìn)農(nóng)家書屋,但有些村民認(rèn)為“改不改,沒多大關(guān)系”。假如你是王家村農(nóng)家書屋的管理員,請(qǐng)你寫一篇關(guān)于改進(jìn)興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用的宣傳稿。(55分)
要求:1.緊扣材料,內(nèi)容全面;2邏輯清晰,語(yǔ)言流暢;3字?jǐn)?shù)不超過600字。
參考答案
一、試題分析
任務(wù)說(shuō)明:本題的答題任務(wù)是寫一份宣傳稿,向本村村民介紹興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用。在題干中設(shè)置了一個(gè)前提,即“王家村擬參照興隆村的模式改造農(nóng)家書屋,但有些村民認(rèn)為‘改不改,沒多大關(guān)系’”。說(shuō)明我們寫這篇宣傳稿的目的是為了讓村民認(rèn)可興隆村的做法。這就說(shuō)明我們寫作的主要內(nèi)容應(yīng)該以興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用為主,但也應(yīng)簡(jiǎn)要概括下這些做法,只是做法的篇幅不宜過長(zhǎng)。與此同時(shí),做法與其帶來(lái)的作用應(yīng)該是一一對(duì)應(yīng)的。
要求說(shuō)明:“緊扣材料,內(nèi)容全面”即答案應(yīng)緊密結(jié)合材料內(nèi)容展開,并涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點(diǎn),語(yǔ)言表述應(yīng)全面。“邏輯清晰,語(yǔ)言流暢”即能夠理清觀點(diǎn)或者事實(shí)之間的邏輯關(guān)系。包括觀點(diǎn)或事實(shí)之間以及其內(nèi)部的關(guān)系,一般而言其關(guān)系有并列、遞進(jìn)、包含、轉(zhuǎn)折等,同時(shí)語(yǔ)言流利、暢達(dá)、無(wú)病句、無(wú)歧義。字?jǐn)?shù)方面注意不超過600字。
二、參考答案
共同努力 改造農(nóng)家書屋
鄉(xiāng)親們:
前段時(shí)間,村支兩委一行去“農(nóng)家書屋示范村”興隆村考察學(xué)習(xí),見識(shí)了興隆村農(nóng)家書屋為村風(fēng)村貌帶來(lái)的巨大變化,他們的經(jīng)驗(yàn)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
興隆村農(nóng)家書屋占地300多平方米,藏書豐富、功能齊全。書屋一周七天免費(fèi)開放,村民可以在這里下棋、上網(wǎng)、看書等,周末的文化活動(dòng)也給村民們帶來(lái)了豐富的業(yè)余生活。同時(shí),興隆村秉持共享共建理念,與鄰村定期輪換兒童圖書,讓圖書資源發(fā)揮其最大價(jià)值,在農(nóng)村“轉(zhuǎn)”起來(lái)。此外,涉及一些農(nóng)村常見的病蟲害防治、生產(chǎn)技術(shù)改良問題,村民們也能從農(nóng)家書屋里找到答案,書屋讓村民們看到了村外不一樣的世界。農(nóng)家書屋還是一個(gè)免費(fèi)的課后托管中心,孩子們?cè)谶@里還能得到輔導(dǎo),既避免了到處亂跑發(fā)生危險(xiǎn),還為家長(zhǎng)解決了看護(hù)難題,有效地促進(jìn)了孩子成長(zhǎng)。不僅如此,農(nóng)家書屋還幫助村民學(xué)習(xí)電腦技術(shù),拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路,可以說(shuō)是一個(gè)微型的農(nóng)村電商服務(wù)中心和培訓(xùn)基地。當(dāng)然,農(nóng)家書屋的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅于此,它還能代收快遞、代繳水電費(fèi)等,真正實(shí)現(xiàn)了便民利民。
作為我村農(nóng)家書屋的管理員,希望鄉(xiāng)親們能支持并加入到我村農(nóng)家書屋的改建工作中來(lái),一起為大家打造一處身心放松之地。
王家村農(nóng)家書屋
XX年X月X日
三、評(píng)分方式
(一)評(píng)閱方法
基本方法:結(jié)合樣卷,整體觀照,分等賦分。
閱卷老師依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),首先從整體上對(duì)所閱文章作出判斷,確定其等次,然后在所確定的等次中,圍繞基準(zhǔn)分,結(jié)合評(píng)價(jià)要素,適當(dāng)上下浮動(dòng),斟酌調(diào)整之后,考慮扣分項(xiàng),最后給定分?jǐn)?shù)。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷(41—55分):以48分為基準(zhǔn)上下浮動(dòng),符合宣傳稿寫作方式,格式正確;重點(diǎn)突出,繁簡(jiǎn)得當(dāng),字?jǐn)?shù)不多不少,沒有錯(cuò)別字,無(wú)病句。
二類卷(26—40分):以34分為基準(zhǔn)上下浮動(dòng),基本符合宣傳稿寫作方式,格式正確;能夠體現(xiàn)出“作用”“;如果格式、表達(dá)方面有瑕疵,但是不影響全文的評(píng)閱,可酌情增減分?jǐn)?shù)。
三類卷(11—25分):以18分為基準(zhǔn)上下浮動(dòng),基本符合宣傳稿寫作方式,能夠基本體現(xiàn)出“作用”,但是邏輯混亂、結(jié)構(gòu)不完整、表達(dá)較差。
五類卷(10分以下):?jiǎn)栴}突出,不成文,條塊化,殘篇等都屬于此類。
注:沒寫標(biāo)題或改動(dòng)標(biāo)題在已給分值的基礎(chǔ)上扣除2分。
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