2020年江西公務(wù)員考試行測(cè)技巧：分總文段“總”能做對(duì)

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行政職業(yè)能力測(cè)試(簡(jiǎn)稱“行測(cè)”)中，言語(yǔ)理解與表達(dá)的專項(xiàng)是另很多考生頭疼的一個(gè)專項(xiàng)，但是也是行測(cè)考試中比較重要的一個(gè)專項(xiàng)，其中片段閱讀可以說(shuō)是言語(yǔ)中的重中之重，不過(guò)，有些考生可能對(duì)于片段閱讀的把握不是很好，下面華圖教育來(lái)聊聊片段閱讀中的分總文段如何抓住“總”。

首先，分總文段是由兩部分組成，分說(shuō)和總說(shuō)，而且對(duì)于位置上而言，“分”的部分在文段的前面，“總”的部分在文段的后面。對(duì)于分總文段的重點(diǎn)內(nèi)容，不言自明，是在“總”的部分，關(guān)鍵是我們?nèi)绾握业竭@個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，所以接下來(lái)，我們來(lái)聊一聊分總分段的行文脈絡(luò)。

1、事實(shí)闡述—得出結(jié)論

2、事實(shí)闡述—說(shuō)明做法

3、事實(shí)闡述—評(píng)價(jià)說(shuō)明

4、提出問(wèn)題—回答問(wèn)題

主要的行文脈絡(luò)是以上四種，無(wú)論是哪一種，其實(shí)不難看出，重點(diǎn)都應(yīng)該是在“總”的“結(jié)論”“做法”“評(píng)價(jià)”“回答”，所以根據(jù)行文脈絡(luò)判斷出文段類型，進(jìn)而去選項(xiàng)中同義轉(zhuǎn)述“總”的內(nèi)容即可。比如我們做一道經(jīng)典例題。

【例】當(dāng)夜深人靜，即將準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們的身體常常會(huì)突然抽搐一下，這種抽搐通常被科學(xué)家們稱作臨睡肌躍癥(又稱入睡抽動(dòng))。目前沒有研究徹底搞明白它的原因，因而人們對(duì)此有諸多猜測(cè)。有一種解釋認(rèn)為，人腦是基于爬行動(dòng)物的大腦進(jìn)化而來(lái)的，因此仍然保留了一部分爬行動(dòng)物的應(yīng)激反應(yīng)模式。肌肉徹底放松時(shí)，大腦會(huì)基于這一應(yīng)激反應(yīng)模式，以為我們?cè)谧杂蓧嬄�，出于自我保護(hù)的需要，大腦指揮全身肌肉馬上行動(dòng)，試圖在下墜過(guò)程中抓住什么東西，于是本已放松的肌肉會(huì)突然收緊，導(dǎo)致入睡抽動(dòng)。

這段文字意在：

A.介紹臨睡肌躍癥的臨床表現(xiàn)

B.提供一種對(duì)臨睡肌躍癥的解釋

C.說(shuō)明臨睡肌躍癥與大腦的關(guān)系

D.闡述臨睡肌躍癥對(duì)人類的意義

【解答】B。文段四句話，前兩句話引出話題“臨睡肌躍癥”，第二句話延續(xù)話題提出一個(gè)問(wèn)題，即沒有研究徹底搞明白它的原因，后面兩句話提供了這個(gè)問(wèn)題的一種解釋作為回答，所以文段的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該為最后兩句話的“回答”。故正確答案強(qiáng)調(diào)的是臨睡肌躍癥的一種解釋，正確答案為B。

通過(guò)這道題目，不難發(fā)現(xiàn)能夠抓住分總文段的“總”的部分進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述，起到事倍功半的作用。

最后，華圖教育希望小伙伴們乘風(fēng)破浪，考試順利。

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