2021年國(guó)考行測(cè)選詞填空簡(jiǎn)單化

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在往年的公務(wù)員考試中，公務(wù)員考試在選詞填空部分考查20道題目，比重還是十分大的，可是選詞填空也是眾多考生十分頭痛的部分，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得，自己的詞匯量積累不夠，不知道每一個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該怎么用，華圖教育老師認(rèn)為，其實(shí)掌握了合適的方法，選詞填空也可以很簡(jiǎn)單。

首先介紹的第一個(gè)方法是語(yǔ)素聯(lián)想法。何為語(yǔ)素?就是最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合體。比如牛，它有自己的讀音，也有自己的意義;而蜘蛛的蜘，它有自己的讀音，但是沒(méi)有自己的意義，只有兩個(gè)字放在一起才算是有意義。語(yǔ)素聯(lián)想法就是對(duì)詞語(yǔ)當(dāng)中的語(yǔ)素進(jìn)行聯(lián)想，從而了解詞語(yǔ)的含義以及詞語(yǔ)和詞句間的區(qū)別。例如，緣木求魚(yú)，如果大家不知道這個(gè)詞語(yǔ)什么意思，我們就可以先將他拆分，首先是緣，緣有沿著，順著的意思，木，是木頭，緣木，引申為爬樹(shù);求魚(yú)就比較好理解了，就是想要得到魚(yú)，連在一起就是爬到?jīng)]有魚(yú)的樹(shù)上去找魚(yú)。比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的�？矗�這樣一個(gè)詞語(yǔ)的意思我們就知道了。再比如終止和中止，這兩個(gè)詞語(yǔ)讀音是一樣的，但是他們有什么區(qū)別呢?我們想一下，終可以想到什么?最終，終點(diǎn)，所以終止之后就沒(méi)有了，而中，大家想到的中間，中心，是一半，所以中止后還有可能繼續(xù)。

第二個(gè)方法是遣詞造句法，就是將詞語(yǔ)造句，放入我們熟悉的語(yǔ)句中，方便我們來(lái)了解詞語(yǔ)的意義和用法。例如望其項(xiàng)背這個(gè)詞語(yǔ)，我們很多人都知道它是比的上的意思，可是如果我們?nèi)绾问褂媚?造句后發(fā)現(xiàn)，我們都說(shuō)難以望其項(xiàng)背，所以這個(gè)詞語(yǔ)都是否定用法的。

下面我們拿一道題目來(lái)練習(xí)下。

【例】知識(shí)分子與權(quán)力之間應(yīng)該保持一種怎樣的關(guān)系呢?擁抱還是抵制?胡適的選擇很特別，他在大方向上不反對(duì)國(guó)民黨政權(quán)，但他終身不愿當(dāng)官，他看重的是知識(shí)分子獨(dú)立發(fā)表見(jiàn)解的 ________。翻遍《胡適年譜》，不難發(fā)現(xiàn)，作為知識(shí)分子領(lǐng)袖，他一生與知識(shí)分子交往最多，其次是與國(guó)民黨高層頗多交流，但幾乎無(wú)從和新興的企業(yè)家階層交往的記錄。拋開(kāi)中產(chǎn)階級(jí)而欲求民主、自由，無(wú)異于________，這大概是胡適的局限，也是其他自由主義者應(yīng)該深思問(wèn)題。

A.權(quán)力 刻舟求劍 B.自由 南轅北轍

C.權(quán)利 緣木求魚(yú) D.權(quán)益 水中撈月

【解答】：C。第一空的四個(gè)詞語(yǔ)，除自由外，三個(gè)帶權(quán)字的成語(yǔ)很像，我們分別來(lái)辨析下，用權(quán)力造句，我們會(huì)想到警察有權(quán)力逮捕犯人等，所以這個(gè)權(quán)力往往是職位賦予他的;用權(quán)利造句，我們會(huì)想到，法律賦予我們的權(quán)利義務(wù)，所以這個(gè)權(quán)利是法律賦予公民的，能夠進(jìn)行一些事情的權(quán)利，權(quán)益，從語(yǔ)素的角度來(lái)講它有個(gè)益字，這個(gè)字大家會(huì)想到利益，所以權(quán)益大家會(huì)想到和利益，和金錢(qián)有關(guān)，比如消費(fèi)者權(quán)益。這樣這三個(gè)詞語(yǔ)之間的區(qū)別我們就比較清楚了。從第一個(gè)空的前后文我們可以知道，知識(shí)分子獨(dú)立發(fā)表見(jiàn)解，這可以是一種自由，也可以是一種權(quán)利，所以排除A、D兩個(gè)選項(xiàng)。再看第二個(gè)空，緣木求魚(yú)的意思我們已經(jīng)清楚了，南轅北轍指的是一個(gè)人的行動(dòng)和目的正好相反。這里我們說(shuō)拋開(kāi)中產(chǎn)階級(jí)而欲求民主、自由，他沒(méi)有和他最初的目的完全相反，只是單純的采取的方法不對(duì)，所以排除B選項(xiàng)，這道題正確答案是C。

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