2020年山東省考行測數(shù)量關系巧用解釋關系解決邏輯填空

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公務員考試中，行政能力測驗科目中的必考題目類型：言語理解與表達，邏輯填空則是必考版塊，而且在題量上占據(jù)著整個言語理解的半壁江山，要想考高一點分，選詞是不容放棄的部分。在實際情況中，邏輯填空的正確率往往不盡如人意。邏輯填空主要考察考生的理解與表達能力，客觀上考生會遇到如下困難：1、主觀性強，題干中材料是節(jié)選完整文章中的一部分，要求還原文段設空處出的用詞，而每個人的表達習慣和用詞喜好不同，總會出現(xiàn)與正確答案失之交臂的情況。2、龐大的詞匯量，詞語辨析成為無法逾越的障礙。前面講到解釋關系有標志，今天華圖教育老師來講無標志解釋關系之行為及其結果互解，提高邏輯填空正確率。

行為及其結果互解：行為引起結果的發(fā)生，結果是行為的最終體現(xiàn)，行為與結果之間具備因果關系，行為與結果之間存在解釋說明的關系。

示例：

打磨——光滑

鳳凰浴火——涅槃

【例1】消極完美主義者總是非常仔細地檢查任何事情的細枝末節(jié)，有時竟達到________的地步。他們缺少一種適時放棄的智慧，他們所追求的“完美”，不是美學意義上的“完美”，而是一種非�？贪宥�教條式的“完美”。

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A.抱殘守缺 B.寧缺勿濫 C.冥頑不靈 D.吹毛求疵

【解答】D。分析可知，最終達到的地步是由于這些消極完美主義者總是非常仔細地檢查任何事情的細枝末節(jié)行為所造成的，說明他們對非常細微的事情，為了追求完美而過于挑剔，因此，會達到吹毛求疵，吹開皮上的毛尋疤痕，比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯的地步。故正確答案選D。

【例2】有經(jīng)典都有其局限性，不加選擇地將經(jīng)典灌輸給學生確實是缺乏教育責任的表現(xiàn)。但將經(jīng)典進行刪節(jié)，然后將________的“潔本”教給學生，就一定能給學生營造出理想的“世外桃源”嗎?

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A.穿鑿附會 B.斷章取義 C.東拼西湊 D.支離破碎

【解答】D。通過觀察發(fā)現(xiàn)，此題的空前“對經(jīng)典進行刪節(jié)”，得到的“潔本”對應“刪節(jié)”這一動作行為，應是支離破碎的，因此，此題的解釋關系判定即通過動作行為及其結果互解來得知，故答案選D。

行測邏輯填空想要考好分數(shù)，在掌握技巧的同時還需多加練習，才會有所提升。

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