2020年山東省考申論歸納概括備考新思路

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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2020年國(guó)考已經(jīng)落下帷幕，而在今年國(guó)考中也給我們的申論學(xué)習(xí)及備考傳遞出來(lái)新思想、指明了新方向。接下來(lái)，華圖教育就跟大家一起來(lái)分析歸納概括在今年國(guó)考中的核心變化，掌握未來(lái)省考備考的側(cè)重點(diǎn)。

眾所周知，歸納概括之前給大家的印象均是在材料中找要點(diǎn)，如此即可得到較為理想的分值，因?yàn)椋�之前申論的材料中�?huì)有較為明顯的關(guān)鍵性詞匯，而考官閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是圍繞著這些重點(diǎn)詞匯。然而，當(dāng)前申論材料中，案例型材料所占的比重越來(lái)越大，且案例呈現(xiàn)的比較口語(yǔ)化，側(cè)重于詳細(xì)的描述現(xiàn)象本身，因此，就需要更加突出“綜合概括”能力。需要考生通過(guò)對(duì)于案例進(jìn)行分析，從而自己提煉出具有概括性的詞匯，以此涵蓋案例所要傳遞的主要內(nèi)容。

而在我們做歸納概括題時(shí)，需要“綜合概括”的情況基本可以總結(jié)為三個(gè)方面：1、要求字?jǐn)?shù)少，但要點(diǎn)較多;2、材料中要點(diǎn)需要通過(guò)對(duì)比分析得出;3、材料多為案例型材料。因此，若遇到了以上三種情況，則需要考生進(jìn)行恰當(dāng)提煉，當(dāng)然，我們?cè)趥淇贾幸矡o(wú)需壓力過(guò)大，因?yàn)椋�既然是�?lái)自于恰當(dāng)提煉，所以，對(duì)于一個(gè)要點(diǎn)其表達(dá)方式會(huì)有多種，考生所呈現(xiàn)的答案意思相近，言之成理，一般來(lái)說(shuō)都是可以得分的。

接下來(lái)大家在備考過(guò)程中，一方面大家要去掌握“綜合概括”的核心方法，了解什么情況下需要“綜合概括”，以及“綜合概括”的具體操作方式;另一方面大家在備考中也要對(duì)于常見(jiàn)的“綜合概括”的詞匯進(jìn)行積累，盡量減少清楚需要“綜合概括”但是卻沒(méi)有合適詞匯去使用的情況出現(xiàn)。

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