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2021年江蘇省考申論備考歸納概括練習

2020-03-30 15:46:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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豐收的季節(jié),陜北高原到處是紅彤彤的蘋果,63歲的趙家村村民老趙看著果實,滿眼的喜悅。借助改革開放的東風,四十年來他用勞動創(chuàng)造了財富,改變了全家的生活狀況,也見證了他們村乃至黃土高原翻天覆地的變化。

1978年,來自遠方的“包產(chǎn)到戶”消息傳遍了黃土高原的每個鄉(xiāng)間田野,大家都期待的分田到戶,讓老趙看到了希望。“把地分到戶以后,村民干勁十足啊!天不亮全家有勞動力的都上山勞動,直到晚上看不見才回家。山地上全部種的是小麥、高粱、谷子等糧食作物,平地上,家家戶戶都種白菜、蘿卜等時令蔬菜,不到三個年頭,交過公糧后自家的糧倉再也沒有空過。”老趙說,從那時起,孩提時代憧憬的頓頓吃白面,成為了家常便飯。“早上吃白面饅頭,下午吃白面面條,招待親戚客人再也不用向鄰居家借了,肉也不再是過年的奢侈品。”老趙回想著過往脫口而出。

經(jīng)過幾年勤勞奮斗,老趙家里吃的穿的都解決了,口袋里也有些余錢,他就開始著手住的問題。在村里,蓋新房不止是老趙一家,在解決溫飽問題后,農(nóng)村開始興建住所,改善居住環(huán)境。手表、自行車、縫紉機、收音機“三轉(zhuǎn)一響”早已是陳年往事,冰箱、洗衣機、彩色電視機成為了普及品,網(wǎng)絡(luò)、汽車和智能設(shè)備走進農(nóng)戶家中,生活水平發(fā)生了巨大變化。

在政府的宣傳引導和自己思想轉(zhuǎn)變下,他開始放棄種植小麥轉(zhuǎn)而種植蘋果,這在當時引起了不小的轟動。“不種麥子你吃啥呀?”“咱祖祖輩輩都是種地的好把式,種蘋果能行嗎?”當初許多村民勸他的聲音依舊耳旁環(huán)繞,然而“一根筋”的他并不為所動,堅持走自己的路。

“種蘋果也是辛苦,但是錢袋子鼓起來了呀!”老趙說。現(xiàn)在十畝蘋果每年可收入八九萬元,嘗到種植蘋果甜頭的他繼續(xù)擴大種植規(guī)模。還添置了許多果園農(nóng)業(yè)機械。他指著遠處的山說,那邊有他新建的十畝果園,等果園掛果,他的收入可以再翻一番,即使將來老的干不動了20畝果園轉(zhuǎn)給他人坐收流轉(zhuǎn)金,也是一筆不菲的收入。

站在老趙家門口,大門左右腳上的兩只潔白陶瓷鴿子造型栩栩如生,棗紅色瓷磚上寫著“吉祥如意步步高,一帆風順年年好,家和萬事興”。走進院內(nèi),硬化過的院落再也不怕雨天泥濘不堪,水龍頭一擰白花花的自來水流個不停,干凈整潔的玻璃替代了過去糊窗用的瑪麻紙。院子一旁新建的果庫也即將投入使用。整個院內(nèi)散發(fā)著勃勃生機,站在村村口往村里看,一排排窯洞跟城里的小區(qū)一樣,整整齊齊。

“真是沒想到我現(xiàn)在也能過上這樣的日子”,老趙感慨到。“想跟老伙伴嘮幾句,手機拿起來就打。想看看新鮮事兒,微信上多著吶。想到縣里買東西,村口一天有好幾輛班車。村里還建了一個圖書室,擺上了科學種養(yǎng)殖的有關(guān)書籍。晚上大伙兒自發(fā)集合在村民廣場,交流交流各自的想法,也有了休閑的好去處。這兩年大家還結(jié)成團,到北京、內(nèi)蒙轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),可開心啦。”

2016年老趙被推選為鄉(xiāng)賢,從此他的勁頭更足了,不但循循善誘地教育人,還耐心地幫助村民調(diào)節(jié)鄰里糾紛和家庭矛盾。2017年11月,村里一戶人家的三個兒子,因為照顧老人發(fā)生了糾紛。老趙和其他5名參賢凌晨2時還在勸說。他回憶說:“坐在一起說不通就分頭說,給他們講道理,想解決辦法。”最終,經(jīng)濟條件好的三兒子出錢,給照顧老人的二兒子經(jīng)濟補償,大兒子每天來陪老人2小時,糾紛就此化解。

“改革開放富百姓,黨的政策暖人心,發(fā)展是條致富路,奔向小康永不停。”這是老趙經(jīng)常念叨的一首打油詩,也是改革開放四十年來在黨的政策領(lǐng)導下,群眾脫貧致富的心聲。

作答要求

一、根據(jù)“給定材料1”,概括改革開放以來,趙家村發(fā)生的主要變化。(15分)

要求:準確、全面、有條理,概括性強;150~200字。

一、試題分析

任務(wù)說明:本題的答題任務(wù)是概括出改革開放以來趙家村發(fā)生的變化。“概括”在這里是簡明扼要地從材料中提煉要點的意思。“變化”是指事物在形態(tài)或本質(zhì)上產(chǎn)生不同于過去的新的狀況。“現(xiàn)在與過去的比較”是指原來沒有的,現(xiàn)在有;原來有的,現(xiàn)在在變。結(jié)合本題來看,既要找改革前趙家村的狀況,還要對比尋找改革后趙家村的狀況。

要求說明:“準確”即緊扣題目內(nèi)容,精準反映材料內(nèi)容,語言表述規(guī)范準確。“全面”即答案應(yīng)涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點,語言表述應(yīng)全面。“有條理”即要點之間要相對獨立,內(nèi)容有明顯區(qū)分,需要去除重復(fù),分條寫清答案即可。“概括性強”即答案足夠凝練,能夠用盡可能少的字數(shù)涵蓋所有要點。字數(shù)方面注意在150-200字。

二、參考答案

1.生活條件方面。從吃穿發(fā)愁到吃穿較好;從破舊的院落到興建起美觀的住所、家居用品齊全。

2.思想認識方面。從種植糧食作物開始向種植經(jīng)濟作物轉(zhuǎn)變。

3.基礎(chǔ)設(shè)施方面。網(wǎng)絡(luò)、智能設(shè)備不斷完善。

4.文化生活方面。興建圖書館,提供更多文化服務(wù),老百姓文化生活更豐富。

5.生產(chǎn)方式方面。從全家勞動力都上山勞動到添置果園農(nóng)業(yè)機械。

6.生產(chǎn)收入方面。從單一種植收入到坐收流轉(zhuǎn)金的多元收入方式。

三、評分方式

(一)評閱方法

1.按點給分,采點、取關(guān)鍵詞按照對應(yīng)分值給分;

2.不要求考生的文字表述與評分標準完全相同,只需意思一致即可。

(二)評分標準

每點3分。其中,在……方面1分,具體的解釋說明2分。具體給分如下:

1.生活條件方面(1分)。從吃穿發(fā)愁到吃穿較好(1分);從破舊的院落到興建起美觀的住所、家居用品齊全。(1分)。

2.思想認識方面。(1分)從種植糧食作物開始向種植經(jīng)濟作物轉(zhuǎn)變。(2分)

3.基礎(chǔ)設(shè)施方面(1分)。網(wǎng)絡(luò)、智能設(shè)備不斷完善。(2分)

4.文化生活方面(1分)。興建圖書館(1分),提供更多文化服務(wù)(1分),老百姓文化生活更豐富。

5.生產(chǎn)方式方面(1分)。從全家勞動力都上山勞動到添置果園農(nóng)業(yè)機械。(2分)

6.生產(chǎn)收入方面(1分)。從單一種植收入到坐收流轉(zhuǎn)金的多元收入渠道。(2分)

(三)注意事項

以上6點任意答到5點即可得滿分,最高不超過15分。

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(編輯:Nk)

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