2020年江西省考行測資料分析之?dāng)?shù)據(jù)差距分析

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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行測資料分析中我們在列式時(shí)有可能會出現(xiàn)加減乘除的混合運(yùn)算，這類題的選項(xiàng)如果相對比較接近，考生會面臨一種困難，就是精算沒有太多時(shí)間，估算又拿捏不準(zhǔn)正確的選項(xiàng)，華圖教育認(rèn)為，這類題目可以在估算的基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行誤差的分析，進(jìn)而指導(dǎo)考生選擇正確選項(xiàng)。數(shù)據(jù)差距其實(shí)就是較大數(shù)值相對于較小數(shù)值的增長率，它的應(yīng)用可以進(jìn)行選項(xiàng)的差距分析，也可以進(jìn)行計(jì)算結(jié)果誤差的分析，同時(shí)在比較分?jǐn)?shù)大小時(shí)可以應(yīng)用。

理論基礎(chǔ)

如何快速判斷數(shù)據(jù)差距(增長率)：

例題：1034，3214

常規(guī)方式：將1034當(dāng)做基期，3214當(dāng)做現(xiàn)期，則增長率等于(3214-1034)/1034，但考場上如果計(jì)算以上算式，就會讓過程很耗時(shí)，進(jìn)而達(dá)不到提高效率的目的

例題精講

例題：10.7×11.9 =( )

A.119 B.124 C.127 D.132

解題過程：答案：C;首先考場上我們進(jìn)行估算時(shí)，上述算式10.7×11.9約等于11×12=132，雖然選項(xiàng)中有132，但是132這個(gè)計(jì)算結(jié)果是通過四舍五入的形式得來的有一定的誤差所以結(jié)果在ABC中，那么我們來看下：

首先10.7到11.0的過程中將兩數(shù)看做107和110，那么增長量為3，增長率大約在107中占有3%，所以107到110增長率為3%，其次11.9到12.0過程中看做119和120，此時(shí)增長量為1，因此增長率在119中占有大約1%，因此乘號左邊兩數(shù)增長率3%，乘號右邊的數(shù)增長率1%，則該算式實(shí)際結(jié)果到132增長4%，則世界結(jié)果大約為132÷(1+4%)≈126.9

技巧總結(jié)：

一、簡單估算得到大致結(jié)果

二、利用數(shù)據(jù)差距分析判斷誤差。

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