2020吉林公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：建議類的寫作技巧

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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眾所周知，貫徹執(zhí)行題目對(duì)于申論的考察來(lái)說(shuō)歷來(lái)都是一個(gè)重頭戲。這就為備考2020省考的小伙伴們提供了備考方向。而該題型的本質(zhì)就是需要我們根據(jù)材料和命題人的要求寫一份內(nèi)容詳實(shí)、格式規(guī)范的公文或應(yīng)用文。在公文寫作中，建議書又是重中之重。建議書是指?jìng)�(gè)人或單位為了解決某個(gè)具體問題或?yàn)榱舜龠M(jìn)某項(xiàng)工作的順利開展，而向上級(jí)部門或領(lǐng)導(dǎo)提出的合理化的意見。建議書該怎么寫?今天華圖教育就詳細(xì)談一談建議類的公文的重難點(diǎn)以及化解方法。

一、問題定位要準(zhǔn)確。

建議書寫的準(zhǔn)確與否關(guān)鍵在于從材料中歸納概括問題和原因的全面性、準(zhǔn)確性。這就需要我們?cè)陂喿x材料室靈活運(yùn)用閱讀方法，對(duì)材料中的問題詞原因詞保持敏感。如：?jiǎn)栴}詞：?jiǎn)栴}、難題、不足、不夠、制約、沒有、僅、只......原因詞：因?yàn)�、由于�?middot;·是關(guān)鍵、··是主要因素、與··密切相關(guān)、與··有直接聯(lián)系......

二、建議書寫要全面。

眼睛要尖。善于材料里總是分散了很多直接對(duì)策，比如“應(yīng)該需要必須”這三個(gè)標(biāo)志詞，后面都是直接對(duì)策;再比如一些動(dòng)賓結(jié)構(gòu)比如“強(qiáng)化XX的輿論氛圍”“通過(guò)XX的手段”等，只要能解決題干的問題，都是我們要找出來(lái)的直接對(duì)策;另外材料里的負(fù)面表述包括問題、原因，可以直接轉(zhuǎn)化為對(duì)策業(yè)即間接對(duì)策：比如散戶種植方式簡(jiǎn)單粗暴，品質(zhì)不好可以推出對(duì)策要集中種植。精細(xì)化種植，合理規(guī)劃種植區(qū)域，統(tǒng)一種植收割標(biāo)準(zhǔn)加工，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。

三、格式要求要銘記。

縱觀近年國(guó)省考試題，公文寫作類題目在考察的格式方面要求并不高，如若題干和要求中出現(xiàn)如“不必考慮行文格式、提綱、要點(diǎn)、提綱挈領(lǐng)”等類似表述，說(shuō)明本題不需要規(guī)范格式，直接采用“標(biāo)題+正文”寫法即可。如要求中出現(xiàn)格式正確、格式規(guī)范等字眼需要寫出標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、發(fā)文單位以及發(fā)文日期，此為規(guī)范格式。

1、標(biāo)題居中書寫，一般可以寫成《關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+建議書》的形式。如：關(guān)于推動(dòng)咖啡產(chǎn)業(yè)的建議書。

2、發(fā)文對(duì)象一般為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，注意在書寫的時(shí)候要頂格寫，后面加冒號(hào)。

3、正文是公文的核心部分，包括發(fā)文事由，主體和結(jié)尾。

發(fā)文事由可以根據(jù)材料的提示進(jìn)行書寫，常見的有問題導(dǎo)入式、政策文件式、背景式等方法。尤其是問題導(dǎo)入式最為常見，將材料中歸納概括的問題羅列在發(fā)文事由部分。

主體部分就要結(jié)合材料內(nèi)容來(lái)寫，著重從材料中找對(duì)策或根據(jù)材料中的問題提出相應(yīng)的對(duì)策，在書寫的時(shí)候盡量分條作答，比如，可以使用“一”、“二”、“三”這樣的序號(hào)詞，讓公文的主體部分看起來(lái)?xiàng)l理清晰。

關(guān)于結(jié)尾，一般來(lái)說(shuō)可以結(jié)合材料自然收尾，也可以使用一些慣用寫法，如“以上建議供領(lǐng)導(dǎo)參考”等。

4、發(fā)文單位和發(fā)文時(shí)間最為簡(jiǎn)單，題干或材料中身份透露發(fā)文單位，發(fā)文時(shí)間虛寫即可。

以上便是華圖教育介紹的建議類公文的一些作答技巧，希望能夠給大家?guī)��?lái)一定的幫助，望各位考生一定多加練習(xí)，考出好成績(jī)。

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