2020山東省公務(wù)員考試申論備考之綜合分析

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眾所周知，申論考試經(jīng)常會出現(xiàn)綜合分析題型的影子。同樣對于考生來說綜合分析題是最拉分的一種題，考生容易處于朦朧的狀態(tài)，那么接下來華圖教育老師就和各位考生一起捅破常考綜合分析題的這層“窗戶紙”。

首先：綜合分析，側(cè)重分析。綜合分析可以拆分為兩個部分：1、綜合：綜合就是總結(jié)得出結(jié)論或者觀點，也就是我們常說的是什么、怎么辦。2、分析：分析就是具體闡述理由、就是具體的論證環(huán)節(jié)，也就是我們常提及的為什么。從這里不難看出綜合分析側(cè)重的是分析環(huán)節(jié)。其次：明確目標，理清思路。

【解釋型綜合分析】

第一步：先解釋某句話/某個詞語的含義/某種現(xiàn)象的本質(zhì)

第二步：具體解釋/分層面進行表述(原因、問題、影響、現(xiàn)狀、背景)等

第三步：作出結(jié)論/提出對策

【評價型綜合分析】

第一步：總體表態(tài)/提出觀點(全面、客觀)

第二步：具體闡述理由/積極影響和消極影響/重要性和必要性

第三步：作出結(jié)論/提出對策

【啟示型綜合分析】

第一步：總啟示

第二步：分啟示①+具體闡述;分啟示②+具體闡述......

最后：根據(jù)思路，靈活應(yīng)變。在上課的時候，發(fā)現(xiàn)考生容易出現(xiàn)套思路的現(xiàn)象，這是不操作的，因為每道題有每道題的特殊性，就像德國哲學(xué)家萊布尼茨曾說的“天下沒有完全相同的兩片葉子”。例如：請你談?wù)勗诤喺�放�?quán)過程中，什么是“加法”，什么是“減法”，并分析兩者之間的關(guān)系。很多同學(xué)把這道題做成關(guān)系型綜合分析，忘記前面的(什么是“加法”，什么是“減法”。)了，這就是沒有審清楚這道題，我們首先要解釋什么是“加法”，什么是“減法”，其次再去分析在簡政放權(quán)過程中兩者之間的關(guān)系。因此，希望各位考生做到因題而已，尊重題干和材料，靈活應(yīng)對。

華圖教育老師溫馨提醒各位考生，希望通過以上的分析對大家備考有所幫助，靈活掌握每一種題型，特別是綜合分析題型，讓分析能力助你一臂之力。

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