2020-04-24 14:52:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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自制力不僅關(guān)乎自我控制,還包括排除不相關(guān)刺激的干擾和堅(jiān)持完成相關(guān)任務(wù)(即使是自己不喜歡的任務(wù))的能力。自制力是穩(wěn)定不變的,還是會(huì)被消耗的,學(xué)界各派的看法不一。心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組,讓他們同場(chǎng)解決難題。一組解題時(shí)只能吃蘿卜,另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短,因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨傻恼T惑的同時(shí),消耗了自制力。他們由此得出結(jié)論:人們的自制力是有限的,過度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降。
上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?
A.實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)解決難題的興趣不完全相同
B.餅干和蘿卜對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力不相同
C.餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同
D.兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象抗干擾的能力不完全相同
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理-邏輯判斷-削弱論證
【解析】
第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“前提”,確定為加強(qiáng)論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):人們的自制力是有限的,過度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降。
論據(jù):心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組,讓他們同場(chǎng)解決難題。一組解題時(shí)只能吃蘿卜,另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短,因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨傻恼T惑的同時(shí),消耗了自制力。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):否定論據(jù)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)解決難題的興趣不完全相同,說明實(shí)驗(yàn)對(duì)象有差異,具有削弱作用。
B項(xiàng):補(bǔ)充前提。可用“否定代入法”,如果餅干和蘿卜對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力相同,就不需要抵制餅干誘惑,題干結(jié)論也就無法得出來,是題干結(jié)論成立的前提。
C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同,與自制力若過度使用,會(huì)導(dǎo)致自制力下降無關(guān),論題不一致,排除。
D項(xiàng):否定論據(jù)。兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象抗干擾的能力不完全相同,說明實(shí)驗(yàn)對(duì)象有差異,具有削弱作用。
因此,選擇B選項(xiàng)。
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