2020年江西公務(wù)員考試行測(cè)：巧解行測(cè)片段閱讀之轉(zhuǎn)折詞找重點(diǎn)

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同學(xué)們?cè)谧銎�段閱讀時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)嫌棄文章篇幅長(zhǎng)的同時(shí)也會(huì)存在找不到重點(diǎn)的情況。大家在做題時(shí)，不僅喜歡憑著感覺(jué)走，而且完全不顧文段中的一些關(guān)鍵詞匯，進(jìn)而大大增加了做錯(cuò)題的概率，其實(shí)轉(zhuǎn)折詞經(jīng)常會(huì)給我們很多提示，不可忽略。

常見(jiàn)關(guān)鍵詞：然而、則、但是、而、實(shí)際上、事實(shí)上、盡管如此......

當(dāng)我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中，就可以結(jié)合轉(zhuǎn)折詞，找到文段重點(diǎn)。以下面華圖教育以兩道題為例：

【例題1】木版年畫(huà)曾是我國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫(huà)幾乎已無(wú)跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版年畫(huà)的手工技藝面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫(huà)又不應(yīng)在商業(yè)過(guò)程中肆意改變，那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。

這段文字想要傳遞的信息是( )

A.年畫(huà)的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在

B.傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持其生命力

C.木版年畫(huà)需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新

D.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫(huà)正逐漸衰退

【答案】C。解答：文段的前三句話對(duì)木版畫(huà)進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹以及分析了當(dāng)下面臨的困境，“但”之后作者提出了他的想法，要想使木版畫(huà)發(fā)展的更好，就應(yīng)該與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵，和前半部分發(fā)生了話題轉(zhuǎn)換，因此后半部分是重點(diǎn)，符合的只有C選項(xiàng)。

【例題2】 太陽(yáng)將進(jìn)入與300年前導(dǎo)致封凍的泰晤士河上能夠舉行“冰凍博覽會(huì)”的那段時(shí)期相同的變冷期，這種可能性大概有20%。太陽(yáng)活動(dòng)迅速減少增強(qiáng)了在下一個(gè)50年內(nèi)世界經(jīng)歷“太陽(yáng)活動(dòng)極小期”的可能性。據(jù)信，太陽(yáng)活動(dòng)極小期是17世紀(jì)和18世紀(jì)歐洲和北美部分地區(qū)出現(xiàn)所謂“小冰期”的部分原因。然而，一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，與人為排放二氧化碳等溫室氣體導(dǎo)致的氣溫上升的預(yù)期相比，太陽(yáng)活動(dòng)周期自然而長(zhǎng)期的起伏所導(dǎo)致的全球平均氣溫下降的預(yù)期可謂小巫見(jiàn)大巫。

這段文字主要想傳遞的信息是：

A.太陽(yáng)將進(jìn)入同于300年前的活動(dòng)極小期

B.下一次太陽(yáng)“變冷”難以遏制全球變暖

C.太陽(yáng)自然變冷能夠拯救地球于全球變暖

D.太陽(yáng)變冷期的地區(qū)性影響大于全球影響

【答案】B。解答：文段前一部分說(shuō)明太陽(yáng)可能進(jìn)入與300年前相似的活動(dòng)極小期。后一部分以”然而”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明太陽(yáng)活動(dòng)減少導(dǎo)致的全球平均氣溫下降的預(yù)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上溫室效應(yīng)導(dǎo)致的氣溫上升的預(yù)期。B項(xiàng)是為文段觀點(diǎn)句的同義轉(zhuǎn)換，當(dāng)選。A項(xiàng)“將”表述絕對(duì)，文段說(shuō)的是“可能”;C項(xiàng)與”小巫見(jiàn)大巫”的表述相悖;D項(xiàng)無(wú)中生有。故本題選B。

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