2020-04-27 19:31:04 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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在省考行測(cè)言語(yǔ)理解部分中,語(yǔ)句銜接題也是近年來(lái)有所考查的,其中難度較大的一類便是結(jié)合詩(shī)句作為選項(xiàng)來(lái)進(jìn)行考查,華圖教育老師提醒,遇到此類題目時(shí)需要我們重點(diǎn)做好以下兩步:
1、題干行文分析,總結(jié)空缺處所填句子的含義。
2、結(jié)合詩(shī)句中的核心描述對(duì)象進(jìn)行判定。
例1:小時(shí)候熟記的古詩(shī)文,長(zhǎng)大后也很難忘記,即使長(zhǎng)時(shí)間不用,但只要一提起,與之相關(guān)的記憶便會(huì)不由自主地流露出來(lái)。這種扎根在腦海深處的詩(shī)詞印象,是浸透在血液之中的古文積淀,這就是“童子功”的厲害之處。因此,我們要從小誦讀古詩(shī)文,讓中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心。古人云,“________________”。想要練就古詩(shī)文的“童子功”,必須要多讀多記,才會(huì)爛熟于心、出口成章。若是腹內(nèi)草莽,必然不可能口吐蓮花。詩(shī)詞大會(huì)舞臺(tái)上,選手們精彩表現(xiàn)的背后,又何嘗不是他們從小的閱讀背誦和長(zhǎng)年的儲(chǔ)存積累。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神
B.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚
C.問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)
D.熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟
答案:D。
【解答】題干圍繞小時(shí)候?qū)W過(guò)的古詩(shī)文進(jìn)行論述,說(shuō)明小時(shí)候?qū)W過(guò)的古詩(shī)文即使長(zhǎng)時(shí)間不用也會(huì)扎根在腦海中,浸透在血液中。后文通過(guò)“因此”進(jìn)行總結(jié),說(shuō)明了要讓中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心,需要我們從小誦讀古詩(shī)文。所以,空缺處所填句子的含義應(yīng)和讀古詩(shī)文有關(guān)。
A項(xiàng)核心描述了讀書和寫作的關(guān)系,說(shuō)明了多讀書對(duì)寫作的重要性,沒(méi)有提到古詩(shī)文,排除;B項(xiàng)核心描述的也是讀書,說(shuō)明了讀書能夠起到醫(yī)治愚昧的重要作用,沒(méi)有提到古詩(shī)文,排除;C項(xiàng)核心描述的是不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能達(dá)到新境界,沒(méi)有提到古詩(shī)文,排除;D項(xiàng)“熟讀唐詩(shī)”表達(dá)了讀古詩(shī)文的意思,長(zhǎng)時(shí)間被詩(shī)詞熏陶,自己也會(huì)受影響,體現(xiàn)了讀詩(shī)的作用,當(dāng)選。故本題選D。
例2:“法國(guó)作家法朗士在《樂(lè)圖之花》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:‘書是什么?主要的只是一連串小的印成的記號(hào)而已,它是要讀者自己添補(bǔ)形成色彩和情感,才好使那些記號(hào)相應(yīng)地活躍起來(lái)。’________________,閱讀的過(guò)程是相對(duì)的,既有讀者嘗試?yán)斫庾髡叩木S度,也有作者請(qǐng)求讀者的理解這一維度。”
下列詩(shī)句中,最適合填入上文橫線處的是:
A.問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)
B.我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是
C.座中泣下誰(shuí)最多,江州司馬青衫濕
D.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同
答案:B。
【解答】文段說(shuō)明了讀者嘗試?yán)斫庾髡叩木S度,而作者也請(qǐng)求讀者理解這一維度,這是一個(gè)相對(duì)的過(guò)程,主體說(shuō)的是讀者與作者的關(guān)系,所以正確選項(xiàng)應(yīng)能體現(xiàn)出讀者與作者的相互關(guān)系。
A項(xiàng)說(shuō)的是不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能達(dá)到新境界,沒(méi)有能夠體現(xiàn)讀者與作者的關(guān)系,排除;B項(xiàng)意思為,我看青山嫵媚多嬌,想來(lái)青山看我也是這樣,此處的我與青山,指代作者與讀者,當(dāng)選;C項(xiàng)意思為,要問(wèn)在座之中誰(shuí)流的眼淚最多?我江州司馬淚水濕透青衫衣襟!是詩(shī)人聽了琵琶之后的感受,沒(méi)有體現(xiàn)讀者和作者的相互關(guān)系,排除;D項(xiàng)表達(dá)了看問(wèn)題角度不同,可能看到的結(jié)果就不一樣,也沒(méi)有體現(xiàn)讀者與作者的相互關(guān)系,排除。故本題選B。
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