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2020年國(guó)考面試模擬題:當(dāng)心“無薪試崗”形成多輸格局

2020-06-02 14:17:02 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

【熱點(diǎn)背景】

試用期是勞動(dòng)者與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系后,為相互了解而約定的考察期。但一些企業(yè)卻采取種種手段讓本該拿到報(bào)酬的勞動(dòng)者白干活。據(jù)報(bào)道,近日,展示與沈陽市某食品加工企業(yè)簽訂的無薪試崗協(xié)議書時(shí),沈陽某?坡殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的大專應(yīng)屆畢業(yè)生周恬稱其為“免費(fèi)勞動(dòng)同意書”。對(duì)這種無薪試崗行為,專業(yè)人士指出是違反勞動(dòng)法律的,用人單位應(yīng)當(dāng)立即糾正同時(shí)完善用工制度。

【熱點(diǎn)聚焦】

疫情當(dāng)下,就業(yè)難已成全國(guó)諸多行業(yè)的普遍現(xiàn)象。為此,有勞動(dòng)者自愿與用人單位簽訂無薪試崗協(xié)議書,起碼借機(jī)讓試用單位認(rèn)識(shí)自己,也讓自己對(duì)用人單位多一回體驗(yàn)。而個(gè)別企業(yè)也趁機(jī)打起了歪主意,通過無薪試崗,獲取免費(fèi)勞動(dòng)力,試了一批裁一批,循環(huán)往復(fù),無本而萬利。

實(shí)際上,用人單位不可能不清楚無薪試崗行為存在違法嫌疑,但因?yàn)檎莆罩萌说臎Q定權(quán),對(duì)有些勞動(dòng)者的“自覺讓步”可能心領(lǐng)神會(huì),更可能對(duì)推而廣之樂此不疲。因?yàn)槠髽I(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)越來越不容易,降低經(jīng)營(yíng)成本,尤其是直接減少勞動(dòng)力報(bào)酬支出,是企業(yè)管理者的常態(tài)化思維;另一方面,剛剛步入職場(chǎng)的勞動(dòng)者,尚不完全清楚有關(guān)勞動(dòng)法規(guī),即使懂得這些法規(guī),也羞于拿起法律武器維權(quán)。他們往往擔(dān)心還沒有找到合適的工作,就先被某些單位列入用工黑名單。

根據(jù)規(guī)定,試用期包括在勞動(dòng)合同期限內(nèi),且勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或勞動(dòng)合同約定工資的80%。在試用期間被證明不符合錄用條件的,用人單位可以解除勞動(dòng)合同。

但從實(shí)踐看,由于企業(yè)難以舉證勞動(dòng)者不符合錄用條件,或沒有事先約定錄用條件,解除勞動(dòng)合同時(shí),企業(yè)很容易因勞動(dòng)者起訴而以敗訴告終。無薪試崗協(xié)議,恰恰滿足了用人單位優(yōu)先掌握了解除勞動(dòng)合同而不用為勞動(dòng)者支付違約補(bǔ)償費(fèi)的心理。在與勞動(dòng)者約定的試用時(shí)間內(nèi),用人單位不對(duì)勞動(dòng)者支付報(bào)酬,看似雙方認(rèn)可,公平合理,無懈可擊,只可惜,因無薪試崗協(xié)議違反法律規(guī)定,不能獲得司法支持。

事實(shí)上,“無薪試崗”也是一把雙刃劍,對(duì)勞動(dòng)者和用人單位都“利弊”共存。勞動(dòng)者與用人單位簽訂無薪試崗協(xié)議,未必預(yù)料勞動(dòng)過程中的風(fēng)險(xiǎn)或隱患,出現(xiàn)意外很難維權(quán);而新上崗員工因?yàn)榧夹g(shù)不熟練,導(dǎo)致工傷的風(fēng)險(xiǎn)增加,一旦勞動(dòng)者發(fā)生工傷,用人單位就會(huì)因?yàn)樾袨檫`法,得了支付勞動(dòng)者報(bào)酬的“芝麻”,卻面臨失去巨額賠償?shù)?ldquo;西瓜”。

基于此,希望勞動(dòng)者不要與用人單位簽訂無薪試崗協(xié)議,用人單位更應(yīng)按規(guī)矩出牌,完善依法用工協(xié)議。相對(duì)于勞動(dòng)者的“小心思”,用人單位不要有自私自利的“法外逃薪”想法,企業(yè)違法試崗本身就是一種高風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)營(yíng),侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)利也會(huì)把企業(yè)推上風(fēng)口浪尖。又尤其是,“六穩(wěn)”“六保”的國(guó)家政策背景下,就業(yè)不僅僅關(guān)乎求職者個(gè)體。其中的得失,需要?jiǎng)趧?dòng)者和用人單位認(rèn)真體會(huì),仔細(xì)把玩,當(dāng)心“無薪試崗”形成多輸格局。

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(編輯:華圖教育)
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