國考行測每日模擬練習(xí)題（6.18）

【題型】單選題

【試題ID】40052183

76、團隊學(xué)習(xí)行為是指團隊成員為了滿足團隊和個人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團隊與個人知識或技能水平不斷提高，進(jìn)而實現(xiàn)團隊層面知識與技能相對持久變化。

根據(jù)上述定義，下列屬于團隊學(xué)習(xí)行為的是：

A.某項目組為了在項目攻關(guān)階段發(fā)揮團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練

B.小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語

C.為了獲得獎學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí)

D.銷售部為提高部門整體業(yè)績，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗

【答案】D

【正確率】87%

【答題次數(shù)】31次

【三級知識點】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①團隊成員為了滿足團隊和個人的發(fā)展需求;

②在分享各自經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實驗、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論;

③促進(jìn)團隊與個人知識或技能水平不斷提高，進(jìn)而實現(xiàn)團隊層面知識與技能相對持久變化。

第三步，辨析選項。

A項：舉行野外拓展訓(xùn)練，不屬于“通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實驗、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義;

B項：小王為了自身發(fā)展學(xué)習(xí)英語，未體現(xiàn)“團隊”，不符合定義;

C項：宿舍女生相互監(jiān)督一起自習(xí)，不屬于“通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實驗、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義;

D項：銷售部為了提高整體業(yè)績，體現(xiàn)了“為了滿足團隊和個人的發(fā)展需求”，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗，屬于“在分享各自經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實驗、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，符合定義。

因此，選擇D選項。

【來源】2019春季聯(lián)考-判斷推理大題庫第76題、2019年0420福建公務(wù)員考試《行測》真題 第76題、2019年0420海南公務(wù)員考試《行測》真題 第80題

【題型】單選題

【試題ID】40052186

77、共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動參與的、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團隊過程模式。它不僅強調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。

根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：

A.某高校輔導(dǎo)員新學(xué)期在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長的活動

B.在公司項目組項目設(shè)計的過程中，小王主動承擔(dān)了技術(shù)攻關(guān)任務(wù)

C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項從原來的幾個科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)

D.某研發(fā)部門為提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工積極性而實行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益

【答案】D

【正確率】75%

【答題次數(shù)】29次

【三級知識點】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①組織內(nèi)部成員主動參與;

②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo);

③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任;

④相互影響與相互協(xié)作。

第三步，辨析選項。

A項：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長的活動，不屬于“組織內(nèi)部成員主動參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義;

B項：小王主動承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義;

C項：將事務(wù)交由專人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義;

D項：實行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。

因此，選擇D選項

【來源】2019春季聯(lián)考-判斷推理大題庫第77題、2019年0420福建公務(wù)員考試《行測》真題 第77題、2019年0420云南公務(wù)員考試《行測》真題第78題、2019年0420海南公務(wù)員考試《行測》真題 第81題

【題型】單選題

【試題ID】40052190

78、家庭式遷移是指家庭成員以戶為單位跟隨主要生產(chǎn)要素離開原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于家庭式遷移的是：

A.因工作調(diào)動，小王夫婦舉家遷往工作城市

B.老李夫婦常年在沿海城市打工，只有春節(jié)才能回老家和家人團聚

C.老伴去世后，老劉被在澳門工作的獨生女兒接到當(dāng)?shù)匾患茵B(yǎng)老機構(gòu)安度晚年

D.老張一家結(jié)束多年的在外打工生活，回鄉(xiāng)定居一段時間后，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)適合搞養(yǎng)殖

【答案】A

【正確率】100%

【答題次數(shù)】9次

【三級知識點】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①以戶為單位;

②跟隨主要生產(chǎn)要素;

③離開原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動。

第三步，辨析選項。

A項：小王夫婦舉家遷往工作城市，“舉家”體現(xiàn)了“以戶為單位”，“因工作調(diào)動”體現(xiàn)了“跟隨生產(chǎn)要素”，“遷往”體現(xiàn)了“離開原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動”，符合定義;

B項：春節(jié)回老家和家人團聚，春節(jié)后返回打工城市，是往返行動，沒有體現(xiàn)“單向性流動”，也沒有體現(xiàn)“跟隨生產(chǎn)要素”，不符合定義;

C項：老劉被女人接到澳門養(yǎng)老，不屬于“以戶為單位”，也沒有體現(xiàn)“跟隨生產(chǎn)要素”，不符合定義;

D項：老張一家回鄉(xiāng)定居一段時間，沒有體現(xiàn)“跟隨主要生產(chǎn)要素”，不符合定義。

因此，選擇A選項。

【來源】2019春季聯(lián)考-判斷推理大題庫第78題、2019年0420福建公務(wù)員考試《行測》真題 第78題、2019年0420云南公務(wù)員考試《行測》真題第79題、2019年0420海南公務(wù)員考試《行測》真題 第82題

【題型】單選題

【試題ID】40052194

79、消費者善意是指消費者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對某一國家的喜愛、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會讓消費者對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響。

根據(jù)上述定義，下列屬于消費者善意的是：

A.老劉因從小喜歡俄羅斯歌曲而喜歡上俄羅斯，在選擇旅游目的地時，選擇了俄羅斯

B.德國人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，小馬非常認(rèn)可，買電器產(chǎn)品一定要選德國品牌

C.在南美旅游時喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小林再也喝不慣國內(nèi)的馬黛茶

D.張教授早年留學(xué)美國，兒子受他的影響也選擇去美國留學(xué)

【答案】B

【正確率】75%

【答題次數(shù)】16次

【三級知識點】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①消費者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對某一國家的喜愛、共鳴乃至情感依戀;

②這種情感會讓消費者對該國產(chǎn)品消費決策產(chǎn)生影響。

第三步，辨析選項。

A項：小劉喜歡俄羅斯歌曲，從而選擇去俄羅斯旅游，選擇去該國旅游并非對該國產(chǎn)品消費，不符合定義;

B項：小馬在主觀上認(rèn)可德國人的以嚴(yán)謹(jǐn)性，所以在消費決策時偏向于選擇該國產(chǎn)品，體現(xiàn)了“消費者基于主觀上的認(rèn)知產(chǎn)生對某國的喜愛，從而使得其對該國產(chǎn)品消費決策產(chǎn)生影響”，符合定義;

C項：小林在南美旅游時喝過當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，喝不慣國內(nèi)的馬黛茶，并未體現(xiàn)對哪國的喜愛，表述不明確，不符合定義;

D項：兒子受到張教授的影響選擇去美國留學(xué)，未體現(xiàn)“受自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知影響而產(chǎn)生的對某一國家的喜愛”，不符合定義。

因此，選擇B選項。

【來源】2019春季聯(lián)考-判斷推理大題庫第79題、2019年0420福建公務(wù)員考試《行測》真題 第79題、2019年0420云南公務(wù)員考試《行測》真題第80題

【題型】單選題

【試題ID】40052199

80、顧客主動社會化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過程而主動學(xué)習(xí)與其身份角色相關(guān)的知識和信息的過程。

根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動社會化的是：

A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生

B.公司員工小劉為提高在某片區(qū)的銷售業(yè)績，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖?/p>

C.小明的媽媽為幫助小明提高奧數(shù)成績，自己也報了奧數(shù)培訓(xùn)班

D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生對他作出患有抑郁癥的診斷，上網(wǎng)搜了很多資料

【答案】D

【正確率】57%

【答題次數(shù)】26次

【三級知識點】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①顧客;

②為了有效參與到服務(wù)過程;

③主動學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識和信息。

第三步，辨析選項。

A項：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”以及“服務(wù)過程”，不符合定義;

B項：小劉為提高業(yè)績自學(xué)方言，小劉是銷售者，并非“顧客”，不符合定義;

C項：小明的媽媽報名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績，并非“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義;

D項：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了“主動學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識和信息”，符合定義。

因此，選擇D選項。

【來源】2019春季聯(lián)考-判斷推理大題庫第80題、2019年0420福建公務(wù)員考試《行測》真題 第80題、2019年0420云南公務(wù)員考試《行測》真題第81題、2019年0420海南公務(wù)員考試《行測》真題 第83題

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