老師指導：國考申論作文結尾的重要性

申論作文作為占有分值不可小覷，作文的開頭和結尾能夠吸引到讀者，好的開頭決定了作文給他人的印象，怎么才能寫好申論作文的結尾?下面是華圖教育為您帶來的是關于作文結尾的寫作方法示例學習。

文章結尾：

一、一句話結尾，畫龍點睛。

以水為師必須仁智兼?zhèn)洌�這是師從善動之水的前提和基礎。

提升自身的智慧和情操，靜下來向水學習已經(jīng)成為了我們的必修課。

二、兩句話結尾，比翼雙飛。

在以水為師對有助于我們更好的把握當下事務處理的核心，也有助于我們更好的積淀處理當下事務時的良好心態(tài)養(yǎng)成。因此，以水為師，仁智兼?zhèn)洳拍芟嗟靡嬲谩?/p>

向水學習的本質(zhì)其實在心靈之寧靜。因此，靜下心來向水學習才能更好的提升我們的智慧和情操。

三、三句話結尾，穩(wěn)中求進。

師從善動之水可以益智;師從善動之水可以益仁;師從善動之水需要仁智兼?zhèn)�。這既是千古不變之這里，也是指導我們當下很多工作的指南針。因此，以水為師的核心就是把我好仁智二者的統(tǒng)一關系。

“水清”可以凈化環(huán)境，凈化心境;“水活”可以增長智慧，優(yōu)化方法;“水美”可以陶冶情操，增加積淀。水是一種源頭性的事物，更是一種精神性的品質(zhì)。因為，我們智慧和情操的提升必須要靜下心來向水學習。

四、四句話結尾，面面俱到。

以水為師，從本質(zhì)上來說是一種行為習慣。我們要用水、治水、飲水、……我們也要學水、懂水、悟水……以水為師不是一句口號，更不僅僅只是一種說法。在我們遇到困難時，要想到能不能用水的品質(zhì)來增長智慧;在我們心情煩躁時，要想到能不能用水的精神來積淀包容。只有這樣，我們才可能得到真正的更快的成長和進步。因此，師從善動之水，要益智、要益仁、要仁智兼?zhèn)洹?/p>

智慧在很多時候決定了一個人做事情的效率和能力;情操在很多時候表現(xiàn)出一個人做人的心態(tài)和品格。我們也許在人生的初期并沒有太多智慧的條件和天賦，并沒有太高情操的修為和積淀，但這并不影響我們在隨后的工作生活中去提升和學習此類要素。比如，我們可以向水學習它的包容和因勢利導。只是需要我們核心要去注意，學習的心態(tài)一定應該是謙虛的，是不急躁的。否則最后的結果也會事與愿違。

五、五句話結尾，水到渠成。

水，對一個生命來說是給養(yǎng);對一個城市而言是景觀;對一個社會而言是生態(tài);對一個民族來說是文化……水的寓意有很多，水的形態(tài)也千變?nèi)f化。懂的最簡單的水，也許我們就能懂的一些最簡單的道理。而懂的這些最簡單的道理就可能會讓我們的紛繁復雜變得簡單起來。善動之水會閃爍智慧光芒，善柔之水會折射仁愛光輝。我們想要更好的面對紛繁復雜的千變?nèi)f化，面對自己的盲目彷徨，向水學習仁智兼?zhèn)涞木�神無疑成為我們的絕佳選擇。

水能帶給我們智慧，也能陶冶我們情操。只是需要我們時刻要保持一顆謙卑之心，時刻要保持一種平靜狀態(tài)。向水學習善動之美，可以讓我們處理事情充滿智慧、讓城市發(fā)展充滿活力、讓國家改革蹄疾步穩(wěn);向水學習弱德之美，可以讓我們道德情操更加完備、讓城市文化更有特色、讓民族文化更加包容。靜下心來去學，是我們目前所缺乏的，也是“上善若水”中真善美的基本要求。所以，靜下心來向水學習，必定會讓我們的智慧和情操有巨大的提高。

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