2020-08-14 10:08:27 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
一、熱點(diǎn)概況
新年伊始,繼一篇吹捧“導(dǎo)師崇高感”和“師娘優(yōu)美感”的“奇葩文”刷屏后,另一份核心期刊《銀行家》又火了。據(jù)媒體報(bào)道,一篇發(fā)表于核心期刊《冰川凍土》上的論文,其中不少吹捧“導(dǎo)師崇高感”和“師娘優(yōu)美感”的文字,而論文中提到的導(dǎo)師則是該雜志的主編。對(duì)此,央視熱評(píng)曰“查一查還有多少專項(xiàng)資金被這類無恥奇文糟蹋”。一波未平一波又起,日前有學(xué)者發(fā)現(xiàn)《銀行家》雜志主編開設(shè)“父子集”專欄,刊發(fā)自己的書法和兒子的文章,至今已有數(shù)十篇。該事件被曝光后,輿論紛紛指責(zé),核心期刊豈能淪為主編父子“自留地”?目前,《銀行家》雜志社的上級(jí)主管單位山西省社科院回應(yīng)稱,將對(duì)雜志社進(jìn)行全面整頓,對(duì)主編王松奇進(jìn)行相應(yīng)處理。
自2020年1月起對(duì)《冰川凍土》進(jìn)行停刊整頓;免去程國棟《冰川凍土》主編職務(wù),免去沈永平《冰川凍土》專職副主編職務(wù)并調(diào)離期刊編輯崗位;對(duì)《冰川凍土》涉事人員的后續(xù)進(jìn)一步問責(zé)工作已啟動(dòng)相應(yīng)程序,將根據(jù)核查結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。
二、各方觀點(diǎn)
中國教育報(bào):每個(gè)人都盡心呵護(hù)好學(xué)術(shù)的田園,才有望營造風(fēng)清氣正、互學(xué)互鑒、積極向上的學(xué)術(shù)生態(tài)。每個(gè)人都把社會(huì)責(zé)任放在首位,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做真善美的追求者和傳播者,才能讓學(xué)術(shù)研究更有創(chuàng)新性,遠(yuǎn)離匆忙、急躁、浮躁和功利,進(jìn)而形成崇尚精品、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、注重誠信、講求責(zé)任的優(yōu)良學(xué)風(fēng),從根本上發(fā)展壯大我國的文化教育事業(yè)。
北京青年報(bào):核心期刊時(shí)不時(shí)刊出“馬屁論文”“父子集”,必然影響核心期刊評(píng)定的權(quán)威性和公信力,這對(duì)核心期刊及其評(píng)定機(jī)制本身也是一種傷害。
中國青年報(bào):當(dāng)下,對(duì)于那些在審稿機(jī)制上存在漏洞,或并無實(shí)力維系辦刊能力和要求的核心期刊而言,單靠其內(nèi)部自律建立“自糾自查自改”的機(jī)制,幾乎是緣木求魚,難以起到實(shí)際作用。要改變一些核心期刊“掉價(jià)”的問題,除了要建立科學(xué)、完善、全面的評(píng)價(jià)體系,還要引入第三方評(píng)審、監(jiān)督和管理的責(zé)任。
光明網(wǎng):這一篇篇奇葩文章,讓國家學(xué)術(shù)期刊淪為個(gè)人謀利工具,褻瀆了學(xué)術(shù)尊嚴(yán),也敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣,喪失了基本的學(xué)術(shù)底線。只有嚴(yán)肅追責(zé),并進(jìn)行“系統(tǒng)維護(hù)升級(jí)”,嚴(yán)格選稿、審稿流程,真正發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)交流功能,杜絕以權(quán)謀私、學(xué)術(shù)腐敗等種種亂象,才能找回核心期刊應(yīng)有的樣子,找回學(xué)術(shù)期刊的公信力和尊嚴(yán)。
三、深度分析
(一)核心期刊刊登“吹捧”老師文章折射出存在的問題:
1.期刊為了提升“影響因子”,在學(xué)術(shù)競爭的賽道上“抄近道”。
2.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)畸形:高校教師職稱晉升、研究生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)以發(fā)表論文為重要評(píng)價(jià)指標(biāo),這導(dǎo)致高校師生發(fā)表論文的總體需求增大,而一些刊物順勢(shì)而上,什么板塊都會(huì)設(shè)置,既收取了高額的版面費(fèi),也滿足了師生的實(shí)際需求。
3.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)對(duì)核心期刊的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一:只注重“影響因子”這個(gè)單方面的定量因素,并不會(huì)考慮期刊定位、板塊設(shè)置、編輯加工質(zhì)量、讀者滿意度、社會(huì)影響力等定性、綜合性因素的權(quán)重。
4.部分研究人員學(xué)術(shù)道德存在欠缺。
(二)針對(duì)核心期刊發(fā)文不當(dāng)?shù)膯栴},可以采取的一些措施:
1.對(duì)學(xué)術(shù)期刊引入“同行評(píng)審”或“匿名評(píng)審”等評(píng)審機(jī)制,維護(hù)公平公正的學(xué)術(shù)氛圍。
2.建立科學(xué)、完善、全面的評(píng)價(jià)體系,還要引入第三方評(píng)審、監(jiān)督和管理的責(zé)任。
3.建立核心期刊“黑名單制度”,對(duì)學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行相應(yīng)的約束和懲罰。
4.加強(qiáng)監(jiān)管,嚴(yán)格學(xué)術(shù)刊物尤其是核心期刊的批準(zhǔn)出版、遴選等工作,對(duì)于經(jīng)營者未能嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)的,可撤銷其刊號(hào),建立核心期刊退出機(jī)制;還應(yīng)遴選部分優(yōu)秀學(xué)術(shù)刊物,給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),以此激勵(lì)更多學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展。四、參考文章
守好核心期刊的核心地位
核心期刊是某學(xué)科的主要期刊。一般是指所含專業(yè)情報(bào)信息量大,質(zhì)量高,能夠代表專業(yè)學(xué)科發(fā)展水平并受到本學(xué)科讀者重視的專業(yè)期刊。就在這樣的刊物上,居然堂而皇之的刊登了一篇吹捧“導(dǎo)師崇高感”和“師娘優(yōu)美感”的另類論文,該核心刊物《冰川凍土》是中國冰、雪、凍土和冰凍圈研究領(lǐng)域唯一的學(xué)報(bào)級(jí)期刊,一時(shí)引發(fā)輿論熱議。爭議尚未平息,又有一本核心期刊火了:《銀行家》雜志主編王某在該刊開設(shè)“父子集”專欄,刊發(fā)自己的書法和兒子的文章,至今已有數(shù)十篇,其兒子首次在《銀行家》發(fā)表散文和詩歌時(shí)年僅10歲。這樣大跌眼鏡的事情出現(xiàn),讓人唏噓。
這種肆意在核心期刊吹捧老師的“馬屁論文”是學(xué)術(shù)之恥,而更應(yīng)該引起我們重視的是這樣一篇“不合時(shí)宜”的論文是如何刊登上國家級(jí)的核心雜志的,并且是在時(shí)隔幾年之后才被曝光在公眾視野中。這說明,一是目前國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊的審稿方式不夠規(guī)范。在我國除少部分期刊實(shí)行“匿名評(píng)審”制度外,大部分期刊其實(shí)是由“編委會(huì)”來自行審核的。在缺乏“匿名評(píng)審”制度的學(xué)術(shù)期刊中,編輯部的權(quán)限非常大,容易導(dǎo)致以權(quán)謀私現(xiàn)象。另一方面,營造干凈嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng),僅靠“自律自清”“文責(zé)自負(fù)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需有效的審查和監(jiān)管機(jī)制筑牢學(xué)術(shù)底線。
加強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊建設(shè),提高國內(nèi)專業(yè)性期刊的學(xué)術(shù)水準(zhǔn),首先需要厘清自身性質(zhì)——既然是學(xué)術(shù)刊物,就要建立和堅(jiān)持現(xiàn)代學(xué)術(shù)刊物應(yīng)有的審稿原則。對(duì)于那些不滿足學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)期刊、科普讀物,就不宜任其頂著核心學(xué)術(shù)期刊的名頭。作為發(fā)表學(xué)術(shù)成果的主要平臺(tái),學(xué)術(shù)期刊更純粹,學(xué)術(shù)事業(yè)才能得到公平、高效的發(fā)展。無論是作者還是編者,都應(yīng)把科學(xué)性、嚴(yán)肅性放在第一位,對(duì)每一篇稿件、每一個(gè)項(xiàng)目、每一分經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé),爭取讓權(quán)威期刊論文成為更有公信力的“公共產(chǎn)品”。對(duì)抄襲拼湊、夾帶私貨等學(xué)術(shù)不端行為,更要及時(shí)清理懲處。同時(shí),大力發(fā)展教育事業(yè),離不開社會(huì)各界的支持,需要家校之間更好合作,也需要相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管,行業(yè)之間做好監(jiān)督。
“吾愛吾師,吾更愛真理。”公元前數(shù)百年,古希臘哲學(xué)家亞里士多德便告訴世人追求真理中切忌崇拜權(quán)威。所謂在雪崩來臨之前,沒有一片雪花是無辜的,我們不能任由不正之行破壞學(xué)術(shù)之風(fēng),也不能放任利己之心違逆我國文化教育事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(來源:光明網(wǎng),中國教育報(bào),人民日?qǐng)?bào))
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