2020下半年教師資格證考試：今年科二辨析題，母猴帶小猴爬樹(shù)是教育嗎？

科二考試結(jié)束啦，參加資格證中學(xué)科目二考試的小伙伴們意外的發(fā)現(xiàn)“母猴帶著小猴爬樹(shù)也是教育”出現(xiàn)在了讓人永遠(yuǎn)說(shuō)不清道不明的辨析題中，而且穩(wěn)居題首。

“母猴帶著小猴爬樹(shù)是教育嗎?”咋一看讓人有點(diǎn)摸不著頭腦，但是學(xué)過(guò)科二的小伙伴們應(yīng)該都知道，科二的開(kāi)篇就介紹了教育的產(chǎn)生與發(fā)展，為我們?nèi)�面展現(xiàn)了教育活動(dòng)的前世與今生。教育的概念中提到，教育是人類(lèi)有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。緊接著，教育的屬性中也提到，教育是有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，也是教育的本質(zhì)。教育是一種人類(lèi)社會(huì)所特有的一種現(xiàn)象，在其他動(dòng)物界是沒(méi)有的。

小伙伴們，敲黑板的重點(diǎn)來(lái)了，無(wú)論是在教育的概念還是教育的本質(zhì)屬性中，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)教育活動(dòng)的對(duì)象是人，無(wú)論是教育者還是受教育者，參與教育活動(dòng)的兩大主體必須是人。雖然可愛(ài)的猴子們是跟人類(lèi)比較接近的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，但素，還是有本質(zhì)區(qū)別噠(微笑臉)。由此我們可以判斷母猴帶著小猴爬樹(shù)不是教育。小伙伴們，你們的判斷正確嗎?(奸笑臉)

關(guān)于教育的概念和本質(zhì)屬性在科二考試中還多次以選擇題的形式出現(xiàn)過(guò)，“下列哪些現(xiàn)象屬于教育”“教育的本質(zhì)屬性是什么”問(wèn)題的形式有變，但實(shí)質(zhì)內(nèi)核并沒(méi)有變，小伙們一定要學(xué)會(huì)“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，這樣才能做到“不為浮云遮望眼”，成功拿下教師資格證!

最后，祝大家乘華圖翅膀，圓教師夢(mèng)想!

華圖教師事業(yè)部 教學(xué)研究院

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