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申論備考:綜合分析題如何正確解題

2021-03-04 15:06:29 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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一直以來,綜合分析是考生備考學(xué)習(xí)過程中一塊難啃的“硬骨頭”:既需要具備材料處理的多種歸納概括能力,又需要有縝密的邏輯思維能力;從要點(diǎn)梳理到答題框架再到邏輯整合,簡(jiǎn)直就是為難勇敢的“考公人”。那么如何正確解答綜合分析題呢?

【例題】 “給定資料4”中的座談會(huì)上,主持人說:“如果不能打破這種種‘遮蔽’,就拿不出有分量的作品。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“種種‘遮蔽’”的理解。(15分)

要求:

(1)觀點(diǎn)明確,緊扣資料,準(zhǔn)確全面;

(2)不超過200字。

【解析】

STEP1:審清題干作答核心詞

種種“遮蔽”:聯(lián)系題干句子可知,“遮蔽”在此處用作名詞,可以理解為遮擋、掩蓋。含有消極的感情色彩。整句話等同于只有打破這種種“遮蔽”,才能拿出有分量的作品,強(qiáng)調(diào)打破“遮蔽”的重要性。

STEP2:回歸材料出處段,聯(lián)系上下文找出總體解釋

出處段—段落10:題干句子出現(xiàn)在段落第4句,聯(lián)系上下文可知帶有消極色彩的句子為第2句:當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在種種“問題”。同時(shí)提到解決問題的方法:深入基層和百姓,將個(gè)人情感與國家命運(yùn)緊密相連。

STEP3:圍繞核心解釋,梳理材料要點(diǎn)

閱讀文章可發(fā)現(xiàn),材料為甲、乙、丙、丁四個(gè)人的發(fā)言,因此以每個(gè)人的發(fā)言為一個(gè)閱讀單位,進(jìn)行梳理。

段落1:背景段,總起原文。

段落2-3(甲):當(dāng)前問題——混淆歷史與現(xiàn)實(shí)、肆意發(fā)揮,牽強(qiáng)附會(huì)、嘩眾取寵、對(duì)歷史不尊重;正確方法——追究時(shí)代性,強(qiáng)調(diào)歷史感。

段落4-5(乙):當(dāng)前問題——滿足私人經(jīng)驗(yàn)、自我傾訴,難以回應(yīng)時(shí)代提問,體現(xiàn)老百姓真情實(shí)感;正確方法——善于書寫他人。

段落6-7(丙):存在問題——沉溺于技術(shù)和金錢造成的虛幻功利,損害創(chuàng)作動(dòng)力,忘記創(chuàng)作的溫度和初心;正確方法——保持創(chuàng)作初心。

段落8-9(丁):存在問題——生活環(huán)境的落差造成難以想象的城鄉(xiāng)隔閡;正確方法——行走在現(xiàn)實(shí)生活,深入基層和百姓。

STEP4:邏輯整合要點(diǎn),形成答題框架

綜合分析題,既要有綜合又要有分析?偟膩碚f,此題按照總體解釋—具體解釋—對(duì)策結(jié)論的邏輯進(jìn)行要點(diǎn)整合。

總體解釋:

當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在種種“問題”。

具體解釋:

1.混淆歷史與現(xiàn)實(shí)、肆意發(fā)揮,牽強(qiáng)附會(huì)、嘩眾取寵、對(duì)歷史不尊重;

2.滿足私人經(jīng)驗(yàn)、自我傾訴,難以回應(yīng)時(shí)代提問、體現(xiàn)老百姓真情實(shí)感;

3.沉溺于技術(shù)和金錢造成的虛幻功利,損害創(chuàng)作動(dòng)力、忘記創(chuàng)作的溫度和初心;

4.生活環(huán)境的落差造成難以想象的城鄉(xiāng)隔閡。

對(duì)策結(jié)論:

1.要深入基層和百姓,將個(gè)人情感與國家命運(yùn)緊密相連。

2.追究時(shí)代性,強(qiáng)調(diào)歷史感。

3.善于書寫他人。

4.保持創(chuàng)作初心。

【示例】

種種“遮蔽”指的是當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在種種“問題”。具體表現(xiàn)為混淆歷史與現(xiàn)實(shí)、肆意發(fā)揮,牽強(qiáng)附會(huì)、嘩眾取寵、對(duì)歷史不尊重;滿足私人經(jīng)驗(yàn)、自我傾訴,難以回應(yīng)時(shí)代提問、體現(xiàn)百姓情感;技術(shù)和金錢造成的虛幻功利,損害創(chuàng)作動(dòng)力、忘記創(chuàng)作溫度和初心;生活環(huán)境的落差也導(dǎo)致了難以想象的城鄉(xiāng)隔閡。因此,文藝創(chuàng)作者要深入基層和百姓,將個(gè)人情感與國家命運(yùn)緊密相連。追究時(shí)代性,強(qiáng)調(diào)歷史感;善于書寫他人,保持創(chuàng)作初心。

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