2021-03-22 10:25:28 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
2022國家公務(wù)員考試筆試大戰(zhàn)即將拉開序幕,華圖教育特意為22考生準(zhǔn)備了21考試真題,希望幫助考生爭取一次上岸。
早在先秦時期,我國就逐漸形成了以炎黃華夏為凝聚核心,“五方之民”共天下的交融格局。秦國“書同文,車同軌,量同衡,行同倫”,開啟了中國統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的歷程。此后,無論哪個民族入主中原,都以統(tǒng)一天下為己任、都以中華文化的正統(tǒng)自居。分立如南北朝,都自詡中華正統(tǒng);對峙如宋遼夏金,都被稱為“桃花石”;統(tǒng)一如秦漢、隋唐、元明清,更是“六合同風(fēng)、九州共貫”。秦漢雄風(fēng)、大唐氣象、康乾盛世,都是各民族共同鑄就的歷史。今天,我們實(shí)現(xiàn)中國夢,就要緊緊依靠各族人民的力量。
這段文字意在說明:
A.我們悠久的歷史是各民族共同書寫的
B.我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的
C.我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的
D.我們偉大的精神是各民族共同培育的
【答案】A
【解析】第一步,分析文段。文段先通過“先秦”“秦國”“此后”三個時間點(diǎn)指出我國歷史的發(fā)展,各個民族都以統(tǒng)一天下為己任,以中華文化正統(tǒng)自居,并舉了一些例子。最后指出秦漢雄風(fēng)、大唐氣象、康乾盛世,都是各民族共同鑄就的歷史,今天我們還要緊緊依靠各族人民的力量。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu),倒數(shù)第二句是文段的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)歷史是各民族共同鑄就的。
第二步,對比選項。A項是文段重點(diǎn)的同義替換,符合文段意圖。
因此,選擇A選項。
【拓展】B項、C項和D項:“疆域”“文化”“精神”都與文段核心話題不一致。
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