2022國(guó)考申論備考：歸納概括題要點(diǎn)加工的三種方法

歸納概括題，重點(diǎn)考察我們的閱讀理解能力，由此，今天就帶各位來(lái)看一下關(guān)于歸納概括題目的要點(diǎn)加工部分內(nèi)容。

歸納概括題目的要點(diǎn)加工主要包括三方面，一是語(yǔ)言加工，二是邏輯加工，三是內(nèi)容加工。

一、語(yǔ)言加工

申論要求我們用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答，而體現(xiàn)在要點(diǎn)加工上來(lái)說(shuō)，就是指我們書寫的答案要使用書面語(yǔ)規(guī)范呈現(xiàn)。

因此，在找點(diǎn)過(guò)程中要將口語(yǔ)化的表述進(jìn)行恰當(dāng)概括、轉(zhuǎn)化為規(guī)范化的書面語(yǔ)，同時(shí)保證最終符合題干的要求和材料的主旨，由此，這就需要我們?nèi)シe累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)提煉和總結(jié)關(guān)鍵字詞。

問題：根據(jù)給定資料1，歸納提煉改革開放以來(lái)，趙家村發(fā)生的變化。

答案示例：生活方式豐富。社交、資訊、購(gòu)物、交通、閱讀、休閑、旅游等多元化的生活，更加便捷。(給定資料1第七段口語(yǔ)表達(dá)內(nèi)容的書面化)

二、邏輯加工

歸納概括題目的最終答案呈現(xiàn)是總分格式，也就是去使用“總括句+具體表述”的形式，而在考試過(guò)程中，總括句的書寫既能體現(xiàn)邏輯思維，又是展現(xiàn)概括能力的好機(jī)會(huì)，一定要引起高度重視�？偫ň涞膶懛ㄖ饕�包括以下三種：

(一)直接轉(zhuǎn)述題干內(nèi)容，抄寫關(guān)鍵詞句即可。

如：請(qǐng)根據(jù)給定資料1，總結(jié)H縣鄉(xiāng)村垃圾分類工作的成功經(jīng)驗(yàn)

總括句示例：H縣鄉(xiāng)村垃圾分類工作的成功經(jīng)驗(yàn)具體有……

(二)把要點(diǎn)書寫的分類標(biāo)準(zhǔn)寫到總括句，體現(xiàn)材料邏輯。

問題：請(qǐng)根據(jù)給定資料3，分析“人們不必為智能化時(shí)代的就業(yè)問題過(guò)于擔(dān)憂”的原因。

總括句示例：人們不必為智能化時(shí)代的就業(yè)問題過(guò)于擔(dān)憂，是因?yàn)樾滦吐殬I(yè)形態(tài)產(chǎn)生、就業(yè)崗位增加、就業(yè)質(zhì)量提升。(給定材料3的材料邏輯)

(三)從材料中提煉概括總括句，常依靠首段、尾段、中心段內(nèi)容書寫。

問題：根據(jù)給定資料2，概況當(dāng)前社會(huì)上求快風(fēng)氣形成的主要原因。

總括句示例：當(dāng)前社會(huì)上求快風(fēng)氣的形成主要是因?yàn)槲覈?guó)轉(zhuǎn)型期社會(huì)變革加快，利益結(jié)構(gòu)調(diào)整，經(jīng)濟(jì)地位重新洗牌，對(duì)未來(lái)前景不確定。(給定材料2第一段)

三、內(nèi)容加工

內(nèi)容要點(diǎn)是得分關(guān)鍵，而內(nèi)容加工重在同類合并和分類整理，具體表述優(yōu)化有三種方法，同義法、同范疇法、同主體法。具體使用方法如下：

(一)同義法：把關(guān)鍵詞相同或意思相近要點(diǎn)進(jìn)行合并。

問題：根據(jù)給定資料1，歸納提煉改革開放以來(lái)，趙家村發(fā)生的變化。

答案示例：居住環(huán)境改善。鄉(xiāng)親們開始興建住所，院落硬化，水龍頭、玻璃窗等基礎(chǔ)設(shè)施完善。(給定資料1第二段與第六段內(nèi)容合并，關(guān)鍵詞相同)

(二)同范圍法：同一范疇的內(nèi)容要點(diǎn)放在一起。

1、按“五位一體”領(lǐng)域分：經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài);

2、按不同層面分：

思想：觀念、理念、知識(shí)等;

制度：法律法規(guī)、規(guī)范準(zhǔn)則、政策標(biāo)準(zhǔn)等;

管理：監(jiān)督、執(zhí)行、落實(shí)、保障等;

利益：獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、舉報(bào)、表彰等;

3、按投入要素：資金、技術(shù)、人才;或是劃分為軟件、硬件

4、按產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè);

問題：請(qǐng)根據(jù)給定資料2，歸納邱氏父子創(chuàng)業(yè)理念的差異。

答案示例：管理方式不同。老邱使用熟人管理; 小邱推行卓越績(jī)效管理，引進(jìn)西式管理人才。(給定資料2中同屬管理方式不同層面的差異)

(三)同主體法：相同主體的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行合并。

1、政府：黨政職能部門及領(lǐng)導(dǎo)干部;如國(guó)務(wù)院、發(fā)改委、職能部門等;

2、企業(yè)：如國(guó)企/私企/民企/小微企業(yè)/外企等;

3、社會(huì)組織：

非盈利組織，如紅十字會(huì)、養(yǎng)老院等;

盈利組織，如第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)、公證處、某某事務(wù)所等;

4、個(gè)人：如專家/網(wǎng)民/群眾/媒體/學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生等。

問題：請(qǐng)根據(jù)給定資料2，概括個(gè)人信用建設(shè)的積極作用。

答案示例：對(duì)個(gè)人：一是生活更方便，節(jié)省時(shí)間和精力;二是提高保護(hù)和管理個(gè)人信用的意識(shí)，更珍視信用;三是獲得資本和機(jī)會(huì)更多，能在網(wǎng)絡(luò)上籌集到資金。(按照同主體個(gè)人進(jìn)行內(nèi)容加工)

以上為歸納概括題要點(diǎn)加工的三種方法，希望同學(xué)們能有所收獲，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，提升閱讀理解能力!

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