2021-04-09 16:49:09 公務員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
申論技巧之——貫徹執(zhí)行必備要素
要素一:文種
審文種,思考格式和行文結構。
如短評,格式是“標題+正文”;短評通俗來理解,則是一片簡短的評論,故行文結構可為總分(總)。
要素二:作答對象
審作答對象,思考主要內(nèi)容。
如要求寫一篇關于媽祖文化的講解稿,那么作答對象即是“媽祖文化”,則意味著整個講解稿核心是概括“媽祖文化”相關信息要點,也確定了回到材料的找點方向。
要素三:身份
審身份,思考語言風格。
身份包括我的身份和對方的身份,影響行文語言風格。如果對方是社會公眾,在無特殊語言要求的情況下,語言通俗易懂即可。
要素四:發(fā)文目的
審發(fā)文目的,思考作答重點。
如:針對大學生就業(yè)問題寫一份建議書,那么發(fā)文目的是針對問題提對策建議,那么這道題的作答重點就是對策要點,在答案的篇幅上應該有所側重。
要素五:情景
審題干情景,思考開場白。
如:題目中的情景設置——校方請你在這次活動的開幕式上講話,那么在開場白當中應該體現(xiàn)出來,可寫成:“各位老師、同學們大家好,非常榮幸來到‘文明素養(yǎng)教育主題宣傳周’活動的開幕式現(xiàn)場。”
要素六:要求
有時審題干當中的要求,也會幫助我們思考題目思路。
例:要求 (1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體、層次分明、語言流暢;(3)不超過400字。
要求中指出圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術追求等方面作答,則幫助我們確定了這道題的答題內(nèi)容為創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術追求三方面,回到材料尋找對應要點即可。
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