2022國(guó)考申論歸納概括技巧

不管是國(guó)考、省考還是事業(yè)單位考試中都涉及申論考試，申論作答的重要原則是“問(wèn)什么答什么”以及“所有答案都在材料里”，同時(shí)申論材料的篇幅一般6000-7000字，涉及五大領(lǐng)域聚焦發(fā)展問(wèn)題，對(duì)于申論試題來(lái)講閱讀是至關(guān)重要，對(duì)于應(yīng)試者的閱讀能力的要求可見一斑。

一、著眼想題干

歸納概括題題干字?jǐn)?shù)一般較少，閱讀時(shí)不容易產(chǎn)生誤解。對(duì)比省考的題目會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在題干的問(wèn)法創(chuàng)新，不再是直接點(diǎn)明這道題的作答對(duì)象是“問(wèn)題”“原因”等，而是換了問(wèn)法需要稍作分析。

1、分析創(chuàng)業(yè)者X為什么感覺到壓力大?

“為什么感覺壓力大”同義轉(zhuǎn)述，問(wèn)得就是“感覺壓力大的原因”，回材料關(guān)注原因詞;

2、概括村支書是如何解決Y村用水問(wèn)題的?

“如何解決Y村用水問(wèn)題”同義轉(zhuǎn)述，問(wèn)得就是“解決用水問(wèn)題的做法”，回材料關(guān)注對(duì)策詞;

3、概括部分電商平臺(tái)非誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原因。

“部分電商平臺(tái)非誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”說(shuō)明電商經(jīng)營(yíng)存在問(wèn)題，那么“問(wèn)題的原因”依舊是問(wèn)題，壞事導(dǎo)致壞事，回材料除了關(guān)注原因詞還要關(guān)注問(wèn)題詞，一些負(fù)面色彩、消極的表述;

4、歸納Z被評(píng)為社區(qū)先進(jìn)典型模范的原因。

“被評(píng)為社區(qū)先進(jìn)典型模范”說(shuō)明她取得了成績(jī)，那么“成績(jī)的原因”便是做法，通過(guò)一系列的做法取得成績(jī)，回材料關(guān)注對(duì)策詞。

5、概括當(dāng)下F市進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的表現(xiàn)。

“表現(xiàn)”不具備指向性，要分析前綴“進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”，說(shuō)明采取了做法并且取得了結(jié)果，回材料關(guān)注對(duì)策詞影響詞。

二、投入看材料

1、梳理材料段落關(guān)系

并列：和、及、并。前后都是重點(diǎn)。

轉(zhuǎn)折：但、卻、而。轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)。

總分、分總、總分總。關(guān)注總括句表述，首句：位于段落第一句話，總領(lǐng)全文;尾句：位于段落最后一句，蓋棺定論;中心句：位于段落中間部分 ，承上啟下。

2、關(guān)注重點(diǎn)詞

觀點(diǎn)詞：xxx說(shuō)、認(rèn)為、提出、指出、說(shuō)明、表示、強(qiáng)調(diào)、調(diào)查顯示。

高頻詞：在一段話中，出現(xiàn)次數(shù)多、頻率比較高(極有可能是要點(diǎn))。

高檔詞：人才虹吸、文化共享、底線思維，政策文件性表述。

三、書寫要規(guī)范

答案呈現(xiàn)注意“總分”，總指總括句直接抄題干，分指要點(diǎn)分條標(biāo)序號(hào)。歸納概括題注意字?jǐn)?shù)限制，要點(diǎn)要更精簡(jiǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵詞、短句即可。

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