2022國考申論備考：解決問題類對策的寫法

對于解決問題類題型，我們在了解了具體有哪些問題之后，就需要解決題干中的這些問題，也就是要我們提出相應的對策，那接下來我們就來學習一下具體怎么提對策。

常見的問題

很多同學在寫對策的時候經(jīng)常會出現(xiàn)以下情況：

例如：請結(jié)合“給定資料1”，針對“大學生就業(yè)難”問題，提出對策建議。很多同學給出的對策建議普遍都是：多學習文化知識，多積累相應的經(jīng)驗，要理論實踐相結(jié)合。

同學們的想法是靠自身的積累，針對自身層面可以提出相應的對策，同時相對較少，不知道怎么展開，提出的對策不夠貼近政府實務。

具體寫法

那除了自身積累，我們可以從以下幾個維度展開：認識層面、規(guī)范層面、監(jiān)管層面、資源層面、技術(shù)層面五個方向著手來寫。

有同學就有疑問，我怎么從這五個層面來展開呢，那接下來我們逐一講解一下：

認識層面：指材料中人的意識、思維以及觀念可能出現(xiàn)一些問題，可能是群眾觀念、可能是政府觀念、也可能是社會氛圍等。那針對認識層面，我們主要可以從三個方面來提出相應的對策：教育、培訓和宣傳。當然，教育一般指對學校的學生，像過馬路闖紅燈的現(xiàn)象，可以在校內(nèi)設置交通規(guī)則意識課程，從小培養(yǎng)他們形成良好的習慣;培訓一般是指在單位內(nèi)部，對新入職員工進行培訓，讓他們能夠迅速熟悉業(yè)務流程等;宣傳有兩種形式：線上和線下，線下一般是報紙、宣傳欄、板報等形式;線上一般是四微一端(微信、微博、微視頻、微課堂、客戶端)，宣傳這種形式對象比較廣泛，也是比較常用的方式。

規(guī)范層面：對社會行為、組織構(gòu)建和運行程序用書面文件和約定俗稱的方式進行約束，常見的有：法律、法規(guī)、政策、制度、機制、體系、體制、風俗、習慣、習俗、道德規(guī)范、規(guī)章、規(guī)定、規(guī)則等。那相應的對策我們就可以提：完善法律法規(guī)、制定規(guī)章制度、遵守道德規(guī)范、遵循風俗習慣等等。

監(jiān)管層面：指政府及企業(yè)組織為了達到特定目標，通過各種監(jiān)管行為對各類資源(人、財、物、信息)整合的過程。常見對策：完善規(guī)章制度、人員設置、職能范圍、機構(gòu)設置、平臺設置、權(quán)責劃分、調(diào)研、反饋進而達到監(jiān)督、管理的目的。

資源層面：是指工作運行過程中的人力、財力、物力、信息等資源。我們就可以：引進、培養(yǎng)人才，投入、籌集資金，建立、完善設施，升級、引進設備，收集信息等。

技術(shù)層面：主要包括科學技術(shù)、運營技術(shù)、操作技巧、工作技巧等。我們可以提出：創(chuàng)新某某技術(shù)、學習國內(nèi)外先進經(jīng)驗、改進產(chǎn)品流程、創(chuàng)造品牌、實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級等。

到這為止，我們對策題就可以從這五個層面闡述開來，那我們回到開頭大學生就業(yè)難的問題，這次回答的規(guī)范些，有層次、有邏輯，我們一起整理下答案：

1.加強就業(yè)引導。加強對大學生的就業(yè)指導教育，培養(yǎng)、更新良好的就業(yè)觀念;(認識層面)

2.出臺大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。鼓勵大學生貸款免息，鼓勵大學生到西部、基層就業(yè)，加大三支一扶力度;(規(guī)范層面)

3.強化就業(yè)市場監(jiān)督管理。規(guī)范招聘市場及網(wǎng)上招聘平臺，避免出現(xiàn)套路貸、傳銷、詐騙等現(xiàn)象;(監(jiān)管層面)

4.加強就業(yè)資金保障。投入資金多舉辦人才招聘會，建立大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，為大學生提供免息貸款、住房補貼等;投入資金建設高校畢業(yè)生就業(yè)市場體系;(資源層面)

5.創(chuàng)新技術(shù)服務手段。建立完善大學生就業(yè)網(wǎng)絡信息平臺，實現(xiàn)就業(yè)信息共享，拓寬就業(yè)渠道。(技術(shù)層面)

思維梳理

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