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2022國(guó)考面試模擬題:工作中怎么處理同事關(guān)系?

2021-05-31 15:16:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:浙江分院

【例題詳解1】1.良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒,你在工作中怎么處理同事關(guān)系?

【審題分析】

1.角色/身份:工作人員

2.題干中的情境/任務(wù):如何與同事相處

3.目標(biāo):與同事友好相處

【主要測(cè)評(píng)要素】人際交往的意識(shí)與技巧

參考解析】

“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”出自《增廣賢文》,意思是:一句同情理解的話,就能給人很大安慰,增添勇氣,即使處于寒冷的冬季也感到溫暖。而一句不合時(shí)宜的話,就如一把利劍,刺傷人們脆弱的心靈,即使在夏季六月,也感到陣陣的嚴(yán)寒。這句話旨在告訴我們?cè)诤屯孪嗵庍^(guò)程要注意方式。在工作過(guò)程中我會(huì)遵循以下原則和同事相處:

第一,尊重理解,以誠(chéng)相待。對(duì)待同事時(shí)要以尊重理解為主,更要坦誠(chéng)相待,只有這樣才能為后續(xù)合作打下良好的基礎(chǔ),在單位內(nèi)營(yíng)造良好的工作氛圍。在工作中要注意溝通方式,對(duì)同事所思所想、所言所行表示理解,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持,在指出同事錯(cuò)誤時(shí)也要采用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞,可以采用先揚(yáng)后抑、利弊分析、類比自己等溝通方式,以免對(duì)同事心理造成傷害,影響后續(xù)工作開(kāi)展。

第二,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解。在工作過(guò)程中要積極主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教,在具體工作安排中多聽(tīng)取老同事的意見(jiàn)和建議,在平時(shí)的生活中也會(huì)多和同事進(jìn)行聯(lián)絡(luò),多參加集體活動(dòng),增進(jìn)自己和同事之間的感情。

第三,堅(jiān)持原則,求同存異。我們每個(gè)人因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和閱歷的不同,對(duì)相同工作的理解上有差異是正常的,面對(duì)分歧時(shí)我會(huì)秉持著求同存異的態(tài)度來(lái)和同事相處。我會(huì)主動(dòng)找到對(duì)方去討論,傾聽(tīng)其想法及依據(jù),在此基礎(chǔ)上擇機(jī)闡述自身想法,以期能夠和同事達(dá)成共識(shí)。

在以后與同事相處的過(guò)程中,只要我能做到心存善意、真誠(chéng)溝通、以誠(chéng)相待、以心相交,就一定能與同事建立良好的合作關(guān)系,最終實(shí)現(xiàn)合作雙贏。

【延伸拓展】

溝通常見(jiàn)的溝通維度———老同事。

相處原則:尊重、理解、主動(dòng)溝通、合作;與老同事溝通中可能會(huì)遇到的問(wèn)題及相應(yīng)處理方式:

1.老同事與我有分歧:

我們每個(gè)人因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和閱歷的不同,對(duì)相同工作的理解上有差異是正常的,同事間應(yīng)該抱著求同存異的態(tài)度來(lái)共事;

我會(huì)主動(dòng)找到對(duì)方去討論,先聽(tīng)老同事的想法及依據(jù),再闡述自己的想法,這樣既相互交流了各自的想法,也更容易達(dá)成共識(shí)。

2.老同事不配合我的工作:

放低心態(tài),抬高老同事,比如回顧老同事取得的工作上的成績(jī)及榮譽(yù)等,讓老同事感受到自己對(duì)他的尊重;

工作上多向老同志請(qǐng)教,在具體工作安排和分工上多咨詢老同事的意見(jiàn)和建議;在平常的生活中,多和老同事進(jìn)行聯(lián)絡(luò),多參加集體活動(dòng),增進(jìn)自己和老同事之間的感情。

3.老同事對(duì)我有誤會(huì):

避開(kāi)鋒芒,擇機(jī)而動(dòng)。比如在老同事冷靜下來(lái)后再進(jìn)行處理。另外,解釋工作還可以因地為宜,工作場(chǎng)合之外的溝通往往更有效。

尋求中間人幫助?梢哉业谌肆私馔庐(dāng)前情緒、主要誤會(huì)點(diǎn)、矛盾點(diǎn),帶著準(zhǔn)備和答案去找同事解釋,效果往往比較好,也可以請(qǐng)大家關(guān)系都比較好的同事出面牽線搭橋,消除誤會(huì)。

在工作上要主動(dòng)配合同事,爭(zhēng)取在合作的過(guò)程中讓對(duì)方對(duì)自己形成更全面客觀的認(rèn)識(shí)。

如果情況較為嚴(yán)重,或自己難以應(yīng)對(duì),可以尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助。

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(編輯:華圖教育)
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