公務(wù)員面試學(xué)員分享 展示真實(shí)的自己

“老師，我為什么答得不能像小A一樣好，你看她答題，流暢度又高、又有一些新穎的內(nèi)容，而且在答題的過(guò)程中能夠運(yùn)用很多高大上的語(yǔ)言。‘三牛精神’在她答題的過(guò)程中就融合的特別合適，我什么時(shí)候能像她一樣呢?”

“那么你平時(shí)有積累過(guò)這些東西么?”

“沒(méi)有，我之前基本不關(guān)注這些。”

“這就是你們的不同，你永遠(yuǎn)不會(huì)變成下一個(gè)小A，所以你不要去管別人答成什么樣子，你要做的，是讓你自己的答題今天比昨天更好。你可以適當(dāng)?shù)亟梃b她答題過(guò)程中的一些優(yōu)點(diǎn)，但你不能把自己變成她，不然你反而會(huì)失去自我，變得更加不會(huì)答題。你的優(yōu)勢(shì)就是你的親和力，所以你要做的，就是在保持現(xiàn)有的親和力的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，而不是要完全模仿小A的答題方式。”

這是老師對(duì)于一位內(nèi)心充滿困惑的學(xué)員的勸說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)是不是老生常談，并不能夠真的解決學(xué)員的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)員還是不會(huì)使用這些高大上的語(yǔ)言來(lái)提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，仍舊不能夠讓自己的答題變得出彩。

但這其中，最本質(zhì)的問(wèn)題是：面試到底是什么，面試到底要做什么?

其實(shí)面試只是一種形式，就和面對(duì)面的交談一樣，需要的是通過(guò)答題的這段時(shí)間將自己的優(yōu)勢(shì)展示出來(lái)，通過(guò)答題來(lái)傳遞自己的價(jià)值觀，讓考官去評(píng)價(jià)我們是一個(gè)什么樣的人。只不過(guò)溝通的方式特殊一點(diǎn)，沒(méi)有考官的回應(yīng)而已。所以其實(shí)面試需要我們做的就是把真實(shí)的自己展示給考官，不過(guò)我們可以適當(dāng)?shù)丶右悦阑�，將好的部分凸顯出來(lái)，將自己的缺點(diǎn)適當(dāng)隱藏。這其中最核心的就是，你要展現(xiàn)你自己!是真實(shí)的自己而不是我們偽裝出來(lái)的其他人。

在面試這種高度緊張的環(huán)境里，很多人大腦都是空白的，如果在答題的時(shí)候我們想要展現(xiàn)的是偽裝的自己，那么在這種高度緊張的環(huán)境之中就有可能會(huì)完全無(wú)話可說(shuō)。但如果我們展現(xiàn)的是真實(shí)的自己，那么不管是放松的自己，還是緊張的自己，都是真實(shí)的自己，在考場(chǎng)上仍舊能夠做到有話可說(shuō)。

其實(shí)前面談到的那位學(xué)員，她最大的優(yōu)勢(shì)就是她的親和力。在面試測(cè)評(píng)的時(shí)候，我們外聘的考官，對(duì)她的印象是最深刻的，因?yàn)樗�在回答�?wèn)題的時(shí)候交流感是最強(qiáng)的，聽(tīng)著生動(dòng)真誠(chéng)，很容易讓人記住。

但在第二次測(cè)評(píng)的時(shí)候，因?yàn)樗�太想要用一些高大上的語(yǔ)言反而失去了她的優(yōu)勢(shì)，答題特別卡頓。

不過(guò)好在她自己后來(lái)也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，重新調(diào)整了提升方向，沒(méi)有再去糾結(jié)這些高大上的語(yǔ)言表達(dá)，最終成功上岸。

面試考場(chǎng)上，做自己、優(yōu)化自己、充實(shí)自己才是真正的提升路徑。改變自己，絕不是一朝一夕的事情，要在短短一個(gè)多月甚至更短的時(shí)間把自己變成另外一個(gè)人絕無(wú)可能。希望每一位學(xué)員都能夠走出誤區(qū)，做最好的自己，展示最優(yōu)秀的自己!

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