2022國考行測(cè)備考干貨：用感情傾向秒殺主旨概括題

在國考行測(cè)模塊中，言語理解與表達(dá)的重要性不言而喻。在言語這一科目中，片段閱讀的考試頻次很高。而在片段閱讀里，主旨概括題無疑是其中的重點(diǎn)題型。顧名思義，主旨概括題就是一種需要我們?cè)陂喿x文段時(shí)找到文段的中心主旨，再根據(jù)文段的中心主旨去選擇選項(xiàng)的一種題型，總體難度并不算很高。但相信在備考中，大家總是會(huì)有這樣的感覺：明明文段讀清楚了，主旨也找明白了，卻還是總與正確選項(xiàng)失之交臂。這又是為什么呢?可能是由于閱讀文段時(shí)還不夠仔細(xì)，未能明確把握文段的主旨。而更重要的一點(diǎn)是，可能還是沒有掌握能夠快速選擇選項(xiàng)的方法。

今天，圖圖就來給大家分享一個(gè)方法，保證大家掌握了之后可以不用再為辨析選項(xiàng)分神，縮短解題時(shí)間。這個(gè)方法稱之為感情傾向法。

首先我們得理解感情傾向法是一種什么樣的方法。其實(shí)就像大家平�？措娨晞】葱≌f一樣，每一個(gè)故事中人物都有自己的故事線和價(jià)值取向，有善良的好人，也有作惡多端的壞人。而我們解題中遇到的文段也是一樣，雖然沒有小說電視劇那么長的篇幅，但既有文字，便具有傾向。我們同樣可以從相對(duì)簡(jiǎn)短的文段當(dāng)中把握作者的個(gè)人情感。既然是主旨概括題，那么正確選項(xiàng)的感情傾向也必定會(huì)和文段中作者的傾向一致，同樣的，也可以依據(jù)作者的感情傾向去排除掉部分錯(cuò)誤的選項(xiàng)。所以運(yùn)用這種方法去解題的關(guān)鍵就是把握住文段中作者的情感。

那又應(yīng)該怎樣把握作者的感情呢?主要可以采取這種方法：看文段作者的用詞。從用詞中把握作者的情感傾向。有的小伙伴可能不太理解，其實(shí)就像是在看小說一樣，如果作者描繪風(fēng)景時(shí)的用詞是風(fēng)和日麗，那么這一定是一個(gè)溫馨愉悅的場(chǎng)景。若用詞是風(fēng)聲鶴唳草木皆兵，那便是一個(gè)壓抑低沉的場(chǎng)景了。閱讀文段時(shí)也一樣，我們首先關(guān)注作者的用詞，如果作者運(yùn)用大篇幅的褒義詞來做描寫，那么作者的感情傾向無疑是積極的。若用的是貶義詞，那很顯然傳達(dá)的是消極的感情。而如果整個(gè)文段平鋪直敘，沒有使用帶有感情色彩的詞匯，那作者的傾向就是中性客觀的。當(dāng)我們通過用詞把握了作者的情感之后，再選擇選項(xiàng)就顯得輕而易舉了。

【例1】著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為：由于允許沖突的存在，結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會(huì)會(huì)對(duì)那種危及基本意見一致的沖突形成保護(hù)層，從而把產(chǎn)生有損核心價(jià)值觀念的分歧的危險(xiǎn)減少到最低程度，對(duì)立群體的互相依賴和這種社會(huì)內(nèi)部沖突的交叉，有助于通過互相抵消而把“社會(huì)體系縫合起來”，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。相信大家都已經(jīng)理解感情傾向法這種方法是怎么一回事了，下面我們通過例題具體了解一下它在解題時(shí)怎么運(yùn)用，請(qǐng)看例題：

這段文字要表達(dá)的主要意思是：

A.某些社會(huì)沖突有助于社會(huì)穩(wěn)定

B.社會(huì)沖突可能會(huì)導(dǎo)致核心價(jià)值觀念的分歧

C.開放社會(huì)的特征是允許不同群體間的沖突存在

D.社會(huì)的和諧與沖突是辯證的

這是一個(gè)較短的文段，在這個(gè)文段中，文段首先講述允許沖突存在可以保護(hù)社會(huì)核心價(jià)值觀念，然后又論述了社會(huì)內(nèi)部沖突的交叉可以縫合社會(huì)體系，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)沖突存在的好處。整個(gè)文段均在強(qiáng)調(diào)沖突存在對(duì)社會(huì)的利處�？梢娮髡邔�(duì)于“沖突”的感情傾向是積極的。而A項(xiàng)“某些沖突有助于社會(huì)穩(wěn)定”剛好與作者的感情傾向相符，是在論述沖突的好處。B、C和D三個(gè)選項(xiàng)都與作者對(duì)沖突正向的感情傾向不符，可依照感情傾向法直接排除。所以，本題選擇A選項(xiàng)。

綜上所述，感情傾向法這個(gè)解題方法可以幫助我們節(jié)省許多解題時(shí)間，指引我們?cè)诟�短時(shí)間內(nèi)選擇出正確選項(xiàng)。不過，要想熟練地掌握這門方法，還需要大家平時(shí)多多練習(xí)喲。

更多解題小技巧請(qǐng)等待圖圖接下來的分享，希望大家可以在學(xué)習(xí)的過程中共同努力，一起進(jìn)步～

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