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      2017年7月29日上午云南怒江公務(wù)員面試真題

      2021-07-06 14:16:23 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:云南分院

      【例題詳解1】老人因?yàn)椴恢滥銌挝挥惺謾C(jī)預(yù)約業(yè)務(wù)辦理的服務(wù),導(dǎo)致認(rèn)為有后來的人插隊(duì),并和工作人員發(fā)生沖突,認(rèn)為他們走后門,你作為大廳業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人,怎么處理?(2017年7月29日上午怒江面試真題)

      【審題分析】

      1.角色/身份:大廳業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

      2.題干中的情境/任務(wù):老人因誤會導(dǎo)致和工作人員發(fā)生沖突。

      3.目標(biāo):制止沖突,澄清誤會,恢復(fù)大廳秩序。

      【主要測評要素】應(yīng)變能力、人際交往的意識與技巧

      【參考解析】

      遇到如題情況,制止沖突,與老人溝通澄清誤會,盡快恢復(fù)大廳正常秩序,是急需處理的三件事情。作為大廳業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人,我會做出如下處理:

      第一,制止沖突。事發(fā)突然,爭端已起,沖突只會導(dǎo)致雙方情緒激動,無助于事情的化解。因此,我會迅速拉開沖突中的我方工作人員,避免其繼續(xù)和老人爭執(zhí)下去。同時,告知老人我的負(fù)責(zé)人身份,為工作人員的不禮貌行為向老人道歉,力求最快速度勸止沖突升級。

      第二,澄清誤會。與老人溝通讓其了解業(yè)務(wù)流程。傾聽老人的訴說并表示理解,等待老人情緒平復(fù)。弄清楚老人是因?yàn)椴磺宄覀兛梢酝ㄟ^手機(jī)預(yù)約辦理業(yè)務(wù)而誤會有人插隊(duì)、走后門之后,向其耐心細(xì)致地解釋該項(xiàng)業(yè)務(wù),同時用手機(jī)對此項(xiàng)業(yè)務(wù)做出演示,讓老人能夠直觀感受并明白這僅僅是個誤會。期間,一定要注意自己的語氣和溝通方式,避免老人再次激動。如果老人持有智能手機(jī)的話,征得他的同意,手把手教會他使用手機(jī)預(yù)約業(yè)務(wù),便于老人日后可以進(jìn)行快速預(yù)約,節(jié)省時間。

      第三,恢復(fù)大廳正常秩序。事件處理結(jié)束后,我會告知大廳中其余辦理業(yè)務(wù)的人群繼續(xù)辦理業(yè)務(wù)即可。也會乘機(jī)向他們介紹我們的手機(jī)預(yù)約這一功能。當(dāng)然了,我還會找到?jīng)_突中的我方工作人員,告誡他作為大廳工作人員要用心做好服務(wù),即便服務(wù)對象情緒激動、產(chǎn)生誤會,也應(yīng)當(dāng)耐心解釋,而不是與之產(chǎn)生語言甚至肢體沖突,借此事提升其服務(wù)意識和水平。

      整件事雖然不大,但卻給了我一個啟示:服務(wù)當(dāng)以小見大。比如工作人員的態(tài)度、意識;再比如手機(jī)預(yù)約等功能需要更加用心地傳遞給客戶們才能展現(xiàn)其作用,而非做了擺設(shè)。作為負(fù)責(zé)人,也該做出計(jì)劃,對工作人員定期展開服務(wù)能力測試及學(xué)習(xí),不斷優(yōu)化服務(wù)。

      回答完畢。

      【延伸拓展】

      常見的溝通維度——群眾

      相處原則:熱情,服務(wù),理解,體諒。

      處理方法:

      A.解釋服務(wù)

      接待群眾來訪時,態(tài)度要平和親切,消除群眾的心理障礙。如果產(chǎn)生沖突,要即時安撫情緒,保持耐心,通過溝通,協(xié)調(diào)關(guān)系,化解矛盾。

      在回答問題時,能答復(fù)的應(yīng)立刻予以答復(fù),要與行政相對人實(shí)現(xiàn)信息共享,對新政策、新規(guī)定和市場新動向及時向行政相對人傳達(dá);如情況不明,可以打電話向有關(guān)部門了解情況,再酌情處理。

      B.動之以情

      每個人都是有思想和感情的個體,有自己獨(dú)立的人格和愿望,需要得到他人的理解、尊重和寬容。公職人員與群眾之間,應(yīng)該平等相待,與群眾交流時,創(chuàng)造一種輕松愉快的氣氛,使對方產(chǎn)生親近感,愿意溝通。

      C.曉之以理

      要善于客觀陳述,規(guī)勸提醒,充分尊重被勸說者,盡情盡理,使之受到啟發(fā)、明白道理,曉以利害、示以后果。應(yīng)該從工作出發(fā),通過引用事實(shí)、數(shù)據(jù)等證據(jù),以清晰的邏輯闡明自己的觀點(diǎn)。

      D.導(dǎo)之以行

      作為公職人員,就要以身作則,樹立良好的公仆形象,用自身的道德建樹、自身的行為規(guī)范去影響和引導(dǎo)人民群眾,做到用心溝通、以德樹德,竭誠交流、以情動情,修身垂范、以行導(dǎo)行。

      (注:以上拓展并非全部用于本題,而是作為延伸資料供考生學(xué)習(xí))

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      (編輯:華圖教育)
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