2021年5月22日河南省公務(wù)面試真題(縣級(jí)以上崗第二題)

【面試題】很多學(xué)校推出了課后延時(shí)補(bǔ)課的措施，可以給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，或者參加課外活動(dòng)，但是家長(zhǎng)反映課外延時(shí)大部分是以照顧為主，而且課外活動(dòng)種類(lèi)也比較少，如果你是教育局的工作人員，你會(huì)怎么辦?

【參考解析】

在大力倡導(dǎo)學(xué)生減負(fù)背景下，很多學(xué)校把辦學(xué)理念和學(xué)生綜合素質(zhì)教育相結(jié)合，適時(shí)推出了課后延時(shí)補(bǔ)課的措施，一方面，有利于解決家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接送孩子的問(wèn)題;另一方面，也能夠給孩子的學(xué)習(xí)生活增添樂(lè)趣。但是，有些家長(zhǎng)反應(yīng)課外延時(shí)大部分是以照顧為主，課外活動(dòng)種類(lèi)也比較少，這些問(wèn)題也說(shuō)明了部分學(xué)校的課后延時(shí)補(bǔ)課相關(guān)措施沒(méi)有落實(shí)到位，作為一名教育局的工作人員，我會(huì)及時(shí)查明問(wèn)題，立即處理，具體會(huì)從一下幾個(gè)方面解決：

第一，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，針對(duì)不同主體做好調(diào)查準(zhǔn)備工作，收集信息。首先，先與反映問(wèn)題的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，詢問(wèn)他們的相關(guān)看法、意見(jiàn);其次，向?qū)W校負(fù)責(zé)人了解課后延時(shí)補(bǔ)課的實(shí)施情況、出現(xiàn)的一些問(wèn)題和相應(yīng)的整改方法;然后，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷或?qū)嵉夭稍L的方式向?qū)W生了解他們對(duì)課后延時(shí)補(bǔ)課相關(guān)舉措的看法，例如，對(duì)課后延時(shí)補(bǔ)課采用的方式、活動(dòng)種類(lèi)是否單一，以及他們的意見(jiàn)。

第二，豐富學(xué)生課外活動(dòng)種類(lèi)，真正把課后延時(shí)補(bǔ)課相關(guān)措施落到實(shí)處。結(jié)合前期調(diào)查結(jié)果，適當(dāng)開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法、舞蹈、武術(shù)等興趣班，同時(shí)借助現(xiàn)有教室、設(shè)備，充分發(fā)掘?qū)W生的興趣愛(ài)好和個(gè)人潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生綜合素質(zhì)教育的發(fā)展助力。

第三，開(kāi)拓師資隊(duì)伍，為課后延時(shí)補(bǔ)課相關(guān)措施落實(shí)到位提供支撐。如果課后延時(shí)補(bǔ)課措施想要真正落實(shí)到位，還需提升老師的相關(guān)授課能力、專業(yè)程度和師資人數(shù)。例如，可以通過(guò)對(duì)老師，特別是相關(guān)科目老師進(jìn)行更為專業(yè)的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們個(gè)人能力，增強(qiáng)上課趣味性。同時(shí)，考慮到部分學(xué)校師資隊(duì)伍不足的問(wèn)題，也可以聘請(qǐng)外部輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師、高校名師線上授課或者招募相關(guān)院校畢業(yè)的學(xué)生作為志愿者參與到其中。

第四，加強(qiáng)監(jiān)督管理，完善考核機(jī)制，為課后延時(shí)補(bǔ)課相關(guān)舉措有效實(shí)施提供保障。可以通過(guò)不定期檢查、定期與學(xué)校溝通等方式做好監(jiān)督管理。同時(shí)，對(duì)于相關(guān)老師，可以由學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生共同打分的方式對(duì)其評(píng)價(jià)，并且評(píng)價(jià)結(jié)果與其個(gè)人績(jī)效、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，同時(shí)也對(duì)于其中態(tài)度敷衍、個(gè)人不作為的老師進(jìn)行相應(yīng)批評(píng)教育或者其他處罰。

最后，形成書(shū)面報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并把相關(guān)資料整理歸檔，為其他學(xué)校課后延時(shí)補(bǔ)課的措施能夠落實(shí)到位提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

【思路總結(jié)】

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