2021-07-18 15:01:04 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
【導(dǎo)讀】本題由省考考試網(wǎng)提供試題資料,試題內(nèi)容來源2021年0327山西公務(wù)員考試《行測》真題(網(wǎng)友回憶)中的行測試卷中的第二部分 言語理解與表達,以下為試題詳細信息及解析,需要試題資料的小伙伴可以添加華圖教育官方公眾號huatuv獲取試題資料。
【試題】在高山相夾的谷底,有時能直觀地看到地形對云的________:氣流翻山越嶺被抬升形成波動氣流,在氣流的波峰與波谷之前,云也隨之上下扭曲。在一些情況下,大氣溫度和高度呈反比,處于波谷處的溫度更高,達不到云________的溫度,而波峰處的溫度可以形成云,這樣就形成了有云和無云條帶反復(fù)交錯的波狀云天空。
填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
【解析】第一步,分析第一空。根據(jù)“有時能直觀地看到地形對云的________”可知,文中要表達地形對云的作用,再結(jié)合冒號后“氣流翻山越嶺被抬升形成波動氣流,在氣流的波峰與波谷之前,云也隨之上下扭曲”可知,地形因素作用于云,改變了云的形態(tài)。A項“塑造”指用泥土等可塑材料制成人、物形象,可體現(xiàn)這一作用,符合題意。B項“制造”指把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作,或?qū)⒃牧霞庸こ善魑。其一,地形對云的作用,非原材料的加工過程,其二,地形對云的作用也未體現(xiàn)最終加工成某種器物,只是改變了云的形態(tài),排除B項。C項“打造”為制造、創(chuàng)造的意思。創(chuàng)造側(cè)重由無到有的過程,云的形態(tài)本已有之,語義不符,排除C項。D項“創(chuàng)造”指把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來,側(cè)重“新事物”的產(chǎn)生,與文意不符,排除D項。答案鎖定A項。
第二步,驗證第二空。根據(jù)文段“波峰處的溫度可以形成云”可知,處于波谷處的溫度高,達不到云的形成溫度!澳Y(jié)”指氣體遇冷而變成液體,如水蒸氣遇冷變成水,符合題意。
因此,選擇A選項。
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