2022國(guó)考申論：貫徹執(zhí)行，你真的能拿分嗎?

宋明理學(xué)大家朱熹曾經(jīng)說過：“知其然、知其所以然、知其所以必然出處”。朱子這句話就是告訴我們知道它是這樣的，更知道它為什么是這樣的，最最重要的是要知道怎么做就能做到這樣了。對(duì)于考公務(wù)員的學(xué)子而言，我覺得我們必須具備這種剖根問低、深究其原理的意識(shí)和能力，只有這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)申論的過程中才能三思而后行，不斷優(yōu)化，不斷提升。

在我們申論考試的大綱當(dāng)中也明確規(guī)定要求具備貫徹執(zhí)行能力。那么什么是申論中的貫徹執(zhí)行能力，為什么要考察被測(cè)試者的貫徹執(zhí)行能力，在我們作答申論的過程中，要怎么體現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力，要通過什么樣的方式體現(xiàn)在我們的答題卡上，從而能夠讓閱卷老師真正給我們一個(gè)高分呢?今天就圍繞這幾個(gè)問題探討交流一下：

第一：什么是申論中的貫徹執(zhí)行能力?

貫徹執(zhí)行：指完全地、飽滿地將某理論、某計(jì)劃付諸于實(shí)實(shí)在在的有效行動(dòng)。通過這個(gè)通俗的話語(yǔ)，大家不難發(fā)現(xiàn)我們這句話當(dāng)中最重要的四個(gè)字是“有效行動(dòng)”，也就是重在行動(dòng)，而且是重在有效行動(dòng)。那么我們?cè)谝黄饋砜纯瓷暾撝袑?duì)于貫徹執(zhí)行能力的要求，在我們國(guó)家公務(wù)員考試和山西省公務(wù)員考試中對(duì)貫徹執(zhí)行能力有不同要求：

國(guó)考中“貫徹執(zhí)行能力”——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

省考中“貫徹執(zhí)行能力”——要求能夠站穩(wěn)政治立場(chǎng)，準(zhǔn)確理解上級(jí)要求和工作目標(biāo)，依據(jù)法律、法規(guī)、政策等，結(jié)合基層實(shí)際情況，提出具體落實(shí)措施，有效完成任務(wù)。

第二：為什么要考察貫徹執(zhí)行能力?

這個(gè)問題有些人沒有去思考，亦或是有的人去思考了，但我堅(jiān)信一點(diǎn)大家都沒有想明白一個(gè)問題，那就是為什么考?其實(shí)，大家仔細(xì)去想，道理也很簡(jiǎn)單，各位學(xué)子都是要走上政府工作崗位，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，助力國(guó)家，振興民族的，如果沒有貫徹執(zhí)行能力，那么這些豈不是都成了紙上談兵嗎?所以，我們?cè)诖痤}中就得體現(xiàn)貫徹執(zhí)行的理念和方法。

第三：怎么體現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力，要通過什么樣的方式體現(xiàn)在我們的答題卡上?

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。今天就從理論角度來談?wù)勅绾误w現(xiàn)。

國(guó)家公務(wù)員和山西省公務(wù)員考試當(dāng)中考中對(duì)貫徹執(zhí)行能力的要求不同，特別重要的是很多同學(xué)覺得這個(gè)要求很空，好像在答題中沒有辦法體現(xiàn)。其實(shí)不然，在我們答題中有解決問題類題和應(yīng)用文寫作這兩類題是可以體現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力的，而且在體現(xiàn)的過程中我們也應(yīng)該按照大綱要求去落實(shí)，去呈現(xiàn)。

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