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2022國考申論:貫徹執(zhí)行題破題之道

2021-07-20 16:16:51 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:山西分院

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貫徹執(zhí)行能力反映在申論出題形式當(dāng)中被稱為應(yīng)用文寫作題。應(yīng)用文作為公務(wù)員考試當(dāng)中省考與國考中必考題型,其重要性不言而喻。眾所周知,貫徹執(zhí)行能力指的是能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實際情況,及時有效地完成任務(wù)。因此,考生在審題時充分明確出題意圖,再結(jié)合意圖為文章謀篇布局,所以考生們應(yīng)高度重視。

第一步、題型分析

(一)常見應(yīng)用文問法種類有:

格式要求:有完整應(yīng)用文與提綱的區(qū)分;

目的要求:有解釋說明類、分析說服類、解決問題類。

(二)常見問題:考生在作答應(yīng)用文題目的過程當(dāng)中經(jīng)常碰到以下幾個問題:1、答案要點找不全。從材料中需找答案時存在遺漏甚至是找不到的問題;2、表述不夠精簡。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)要點后,答案往往大段抄襲過于冗長,尤其是解釋說明類的應(yīng)用文,通篇均可摘抄;3、格式把我不夠準(zhǔn)確。應(yīng)用文的格式也是應(yīng)用文的重要組成部分。

第二步、解題策略

(一)法定公文的格式:包括標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)、成文日期,事務(wù)性文書的格式包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。

(二)主體可以包含成績、問題、原因、影響、對策等各種要素,要素的不同也會導(dǎo)致主體的結(jié)構(gòu)不同,一般是按照“是什么——為什么——怎么辦”的邏輯整理成文的。

是什么 現(xiàn)狀、問題、成績等(也可寫在開篇中)
為什么 原因分析(有利、不利)
影響分析(意義、危害)
怎么辦 具體對策

第三步、結(jié)合方法找到題干中所要找的概括要素的相關(guān)信息并按照結(jié)構(gòu)有序布局

(一)根據(jù)目的找各類要素:例如概括問題和原因:找消極詞匯。缺失、缺乏、不完善、不健全、不足、滯后、不嚴(yán)、不夠、不強、不統(tǒng)一、混亂、不到位、消極、落后。

例如概括意義與危害:有利于、不利于、促進、帶來、激發(fā)、營造、激活、增強、提高。例如概括對策或成績:確保,提高,增強,加大,制止,堅持,杜絕,提倡,推進,開展,推動,建設(shè),完善,促進,建立,加強,強化,健全,落實,重視,抓好。

(二)根據(jù)行文脈絡(luò)按結(jié)構(gòu)撰寫。一般常見結(jié)構(gòu)是背景、是什么、為什么、怎么辦,最后撰寫符合文種特征的結(jié)尾。

第四步、總結(jié)提高

總之對于應(yīng)用文寫作題作答過程中,首先需要結(jié)合題干審清楚作答任務(wù),再結(jié)合材料所提供的相關(guān)信息,再做大過程當(dāng)中先遵循材料中能提供的信息,這是采分點的直接來源。平時要牢記不同應(yīng)用文的種類及其格式,這樣能夠在做陌生題時,對類別、目的、格式等有一定的熟悉。

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