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2022國(guó)考行測(cè)干貨之不得不說(shuō)的“下文推斷”題

2021-07-26 14:20:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:直屬分院

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下文推斷題是言語(yǔ)理解與表達(dá)中一個(gè)重要的組成部分,近年來(lái)此類題目的考察難度也在增加,要想言語(yǔ)拿高分,必須攻破這類題。下文推斷題的解題思路是:分析文段話題落腳點(diǎn),落腳點(diǎn)常在文段尾句。承接上文的最后一句來(lái)推測(cè)接下來(lái)講述的內(nèi)容。如何快速的解決這類題目呢?

第一,話題一致,即文段的最后一句與接下來(lái)所論內(nèi)容的核心話題一致。

【例】電離層對(duì)電波的反射,和我們平時(shí)照鏡子的原理很像。在日常生活中,我們幾乎天天都要照鏡子,對(duì)著它梳洗打扮、整理衣冠,但并不是所有鏡子都能準(zhǔn)確呈現(xiàn)我們的容貌,像哈哈鏡 中反映出的像就和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。這是因?yàn)榉瓷湎竦男螤钍怯煞瓷淦矫娴男螤詈凸饣潭葲Q定的,哈哈鏡雖然光滑,表面卻不是平面,呈現(xiàn)出的像自然歪曲了。銅板不能照人,但打磨光滑了就能照出人像,這就是古人用的銅鏡?梢(jiàn)反射像的質(zhì)量與鏡子密切相關(guān)。同樣,電離層就是短波無(wú)線電 長(zhǎng)距離傳播的一面鏡子,短波無(wú)線電通訊是否有效,和電離層有極大的關(guān)系。

根據(jù)這段文字,接下來(lái)最可能講的是:

A. 如何提高無(wú)線電通訊質(zhì)量

B. 影響電離層的因素有哪些

C. 鏡子原理在電離層中的應(yīng)用

D. 電離層對(duì)短波無(wú)線電通訊的影響

【解析】文段話題落在尾句“短波無(wú)線電通訊是否有效,和電離層有極大的關(guān)系”。接下來(lái)應(yīng)圍繞“電離層與短波無(wú)線電通訊的關(guān)系”這一話題進(jìn)行論述,D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

第二,行文脈絡(luò),即分析文段最后一句和接下來(lái)講述內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系,根據(jù)行文脈絡(luò)選擇答案。通常為以下兩種:尾句提出觀點(diǎn)——下文論證觀點(diǎn);尾句提出問(wèn)題——下文解決問(wèn)題。

【例】小說(shuō)既是一門(mén)時(shí)間藝術(shù),也是一門(mén)空間藝術(shù)。但在傳統(tǒng)的線性敘事中,時(shí)間常處于主宰地位,空間則相對(duì)邊緣化。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)此進(jìn)行了新的探索。在耳根的《仙逆》、忘語(yǔ)的《凡人修仙記》、天蠶土豆的《斗破蒼穹》等諸多作品中,時(shí)間不斷被挑戰(zhàn)、切割與壓縮,原有的順序、計(jì)時(shí)功能部分喪失,而走向淡化、模糊、凝固與可逆。與之相對(duì)應(yīng),地點(diǎn)、位置、場(chǎng)面等組合、勾連則得到強(qiáng)調(diào),空間邏輯和空間秩序逐漸凸顯。

這段文字接下來(lái)最有可能介紹的是:

A. 網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是門(mén)空間藝術(shù)的原因

B. 具體說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的新探索

C. 舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是如何強(qiáng)調(diào)空間邏輯和秩序的

D. 網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)強(qiáng)調(diào)的是空間邏輯和秩序

【解析】快速瀏覽文段,重點(diǎn)分析尾句,判斷話題落腳點(diǎn)。尾句提出觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中“空間邏輯和空間秩序逐漸凸顯”,所以接下來(lái)應(yīng)該對(duì)“空間邏輯和空間秩序逐漸凸顯”這一情況進(jìn)行解釋論證,C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

【例】以往我們的農(nóng)民形象塑造形成兩種習(xí)慣性模式:一種是正面講述主人公如何在改革與保守或先進(jìn)與落后等二元對(duì)立中憑借忍辱負(fù)重、自我犧牲或善良人品等方式化敵為友,贏得村民信賴,取得改革的進(jìn)展;另一種則是通過(guò)主人公的一連串小品化或喜劇化故事去消解矛盾,保持對(duì)觀眾的吸引力。這兩種習(xí)慣性模式的美學(xué)后果在于,農(nóng)民形象幾乎成了一成不變的符號(hào),缺乏應(yīng)有的豐富性和吸引力,與現(xiàn)實(shí)生活存在巨大落差。這種模式是對(duì)真實(shí)本身的扁平化。

這段文字接下來(lái)最可能說(shuō)的是:

A.對(duì)農(nóng)民形象單一描述有什么缺點(diǎn)

B.什么是對(duì)農(nóng)民形象模式化的描述

C.現(xiàn)在塑造的農(nóng)民形象有什么改變

D.“真實(shí)本身的扁平化”有什么優(yōu)勢(shì)

【解析】最后一句得出結(jié)論“這種模式是對(duì)真實(shí)本身的扁平化”,屬于提出問(wèn)題,根據(jù)行文脈絡(luò),下文應(yīng)該講如何解決問(wèn)題,C項(xiàng)“現(xiàn)在農(nóng)民形象有何改變”符合上述語(yǔ)境。

綜上,解決下文推斷題,其關(guān)鍵就在于分析文段的最后一句,且近來(lái)考查行文脈絡(luò)這一知識(shí)點(diǎn)的題量明顯增多,掌握此技巧方能在考試中拿下“下文推斷”。

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