2021-07-30 17:38:44 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:西藏分院
2021年西藏自治區(qū)公務(wù)員及事業(yè)單位招考的筆試已經(jīng)落下帷幕,很多考生尤其是2022屆應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備22年的招考。有這種想法的考試注意了,大家一定要科學(xué)備考,做好備考規(guī)劃,提高備考效率,方能一戰(zhàn)成功。
對(duì)于很多考生而言,無(wú)論是備考公務(wù)員還是事業(yè)單位,都會(huì)考到言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)模塊。當(dāng)然很多考生對(duì)這個(gè)模塊既愛(ài)又恨,這個(gè)模塊初一看簡(jiǎn)單,刷題的時(shí)候正確率卻難以保證。因?yàn)檠哉Z(yǔ)的題干往往很長(zhǎng),而且選項(xiàng)的設(shè)置又是模棱兩可,讓考生無(wú)從下手。
通過(guò)研究真題,我們發(fā)現(xiàn),言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)模塊的很多題都是有技巧的。掌握相應(yīng)技巧之后運(yùn)用技巧去解題,會(huì)讓考生做題達(dá)到事半功倍的效果。下面咱們通過(guò)一些真題來(lái)看看技巧在言語(yǔ)理解與表達(dá)中的具體運(yùn)用。
【例】作為整體,中國(guó)在世界上舉足輕重;但作為個(gè)人,不少中國(guó)人還覺(jué)得自己一無(wú)所有。國(guó)家之強(qiáng)和個(gè)人之弱使一些人心理失衡,覺(jué)得自己活得還是像在半殖民地時(shí)代受人家欺負(fù)的受害者。正因如此,我們更需要對(duì)自己生存的狀態(tài)有理性的認(rèn)識(shí),克服狹隘的“受害者情結(jié)”。否則,崛起的中國(guó)將難以擔(dān)當(dāng)與自己的國(guó)際地位相稱的責(zé)任。
這段話談?wù)摰暮诵囊馑际? )。
A.中國(guó)急需提高國(guó)民的個(gè)人地位
B.中國(guó)人需要調(diào)整自己的心理狀態(tài)
C.中國(guó)人為什么有“受害者情結(jié)”
D.崛起的中國(guó)要承擔(dān)相應(yīng)的國(guó)際地位
在這道題中,出現(xiàn)了三個(gè)可以運(yùn)用的技巧:關(guān)聯(lián)詞、反面論證和主體排除法。
首先,我們確定題型,這道題是一道主旨概括題。需要考生選出與文段論述中心一致的選項(xiàng)。
然后,我們閱讀文段,嘗試著通過(guò)一些技巧去找到文段的主旨句。大概瀏覽文段我們發(fā)現(xiàn),在文段第三句開(kāi)頭出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞“正因如此”,這個(gè)關(guān)聯(lián)詞屬于因果關(guān)聯(lián)詞,當(dāng)它出現(xiàn)在文段中,一般情況下表述對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。所以我們要找的主旨句就在這個(gè)關(guān)聯(lián)詞之后。
再往后看,我們發(fā)現(xiàn)文段最后一句話是以“否則”引導(dǎo)的。否則、不然往往引導(dǎo)反面論證,重點(diǎn)在反面論證之前。
綜合這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),我們可以確定文段主旨句就在“正因如此”之后,“否則”之前。
最后,我們需要處理選項(xiàng)。在處理選項(xiàng)的時(shí)候,我們首先考慮的技巧是“主體排除法”文段主旨句“我們更需要對(duì)自己生存的狀態(tài)有理性的認(rèn)識(shí),克服狹隘的“受害者情結(jié)””的主體為“我們”。對(duì)比選項(xiàng),可以直接排除AD兩個(gè)選項(xiàng),因?yàn)橹黧w不對(duì)。接下來(lái),我們對(duì)比BC兩個(gè)選項(xiàng),會(huì)發(fā)現(xiàn)C選項(xiàng)內(nèi)容“為什么有受害者情節(jié)”不能概括文段中“理性的認(rèn)識(shí)”以及“克服”這些關(guān)鍵詞。所以這道題答案選C。
以上就是技巧在言語(yǔ)題中的具體運(yùn)用。怎么樣,各位考生你學(xué)會(huì)了嗎?
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