2022國考行測言語理解中的“表達傾向法”

表達傾向法是指在言語理解題目的文段信息中看出作者的感情傾向，根據(jù)感情傾向迅速選出正確選項的一種做題方法。在題目中具體的呈現(xiàn)就是會在文段中出現(xiàn)一些褒義詞、貶義詞，或者是一些“似乎、看上去、從表面上看、好像、所謂、遺憾的是”等詞語。它主要在主旨概括類的題目中應(yīng)用，比如說最典型的就是在態(tài)度理解題目中的考查，當然在語句表達和邏輯填空中也有不同程度的考查，是言語做題很關(guān)鍵的方法。

1.什么時候用到表達傾向法?

第一，在提問方式里看到提問“通過這段文字，可以判斷作者的觀點是”這類態(tài)度理解題，優(yōu)先考慮用“表達傾向法”。第二，閱讀文段的時候發(fā)現(xiàn)文段中有明確的表示感情傾向的詞語，也就是褒義詞或者貶義詞，或者是“似乎、看上去、從表面上看、好像、所謂、遺憾的是”等詞語，或者是標點符合雙引號以及問號表示反問的時候。

2.如何來進行解題

第一步，找到文段中的表示感情傾向的詞語，確定其感情色彩。

第二步，對比選項，選擇和文段感情傾向一致的選項。

3.例題講解

【例1】對后現(xiàn)代文化有一種概括，就是：中心變成了邊緣，系統(tǒng)變成了斷裂，整體變成了碎片，深度變成了平面，價值變成了虛無。在后現(xiàn)代藝術(shù)中，復(fù)制取代了原創(chuàng)，操作取代了想像，破碎取代了整體，取代了作品。藝術(shù)形象完全變成了模型的模型、模仿的模仿。

這段文字反映出作者對后現(xiàn)代文化的態(tài)度是：

A.欣然認同

B.不能接受

C.勉強接受

D.不置可否

【答案】B

【解析】

第一步，分析文段，根據(jù)提問方式確定是態(tài)度理解題，找到文段中對后現(xiàn)代文化進行描述的詞語，作者用了“邊緣”“斷裂”“模仿”等貶義詞來描述，可知作者對后現(xiàn)代文化持消極反對的態(tài)度。

第二步，對比選項。B項“不能接受”和文段的感情色彩一致。A選項、C選項和D選項和文段的感情傾向不一致，直接排除。

因此，選擇B選項。

【例2】古人形容漂亮可以用“貌比潘安”“玉樹臨風(fēng)”“顧盼神飛”，我們只會說“高富帥”“白富美”;古人形容人難看可以用“東施效顰”“獐頭鼠目”，我們只會說“矮窮矬”“顏值低”;古人表達悲傷用“我心傷悲，莫知我哀”，我們只會用“藍瘦香菇”……也許這種對比有些極端，但如果有一天你張口閉口只會習(xí)慣性地說“高富帥”“矮窮矬”，就會遺失了祖先留給我們寶貴的語言財富。

這段文字意在說明：

A.流行語威脅傳統(tǒng)語言財富

B.語言隨著時代發(fā)展而改變

C.古漢語已經(jīng)被大眾所厭棄

D.用流行語說話更簡單直白

【答案】A

【解析】

第一步，分析文段。文段先通過三個并列分句“把古人與現(xiàn)代人在形容漂亮、難看、悲傷時使用的不同語言”進行對比，可以看出古人的用詞比較優(yōu)美，現(xiàn)代用詞比較粗俗。隨后尾句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出主旨句，即“如果有一天你張口閉口只會習(xí)慣性地說‘高富帥’‘矮窮矬’，就會遺失了祖先留給我們寶貴的語言財富”。強調(diào)“頻繁使用不美的流行語就會遺失祖先留給我們寶貴的語言財富”，表達了作者對于流行語不被使用的消極感情傾向。

第二步，對比選項。A項是對文段重點內(nèi)容的同義替換，符合作者感情傾向。B項“隨著時代發(fā)展而改變”文段并沒有提及。C項“被大眾所厭棄”表述錯誤，文中要表達的不是“厭棄”而是“現(xiàn)代人不會說”。D項“用流行語說話更簡單直白”為積極傾向，與文中消極的感情色彩不符。

因此，選擇A選項。

從這兩個例題中，大家不難發(fā)現(xiàn)表達傾向法是我們做題的重要方法，要學(xué)會什么時候用和如何用。

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