2022年國考行測分析推理中的排除法

在判斷推理部分的邏輯判斷模塊中有一類題型可謂是很多小伙伴的“痛點(diǎn)”所在，那就是分析推理。為什么說是“痛點(diǎn)”呢，因?yàn)楹芏嘈』锇樵诮忸}時(shí)往往會(huì)耗費(fèi)掉不少的時(shí)間，甚至有時(shí)推理還會(huì)出錯(cuò)，而在考場上，時(shí)間就是生命，這就需要我們學(xué)習(xí)巧解分析推理這類題目的一些方法，幫助我們又快又準(zhǔn)的找到正確答案。今天，圖圖就帶大家了解如何用排除法來解題。

分析推理的題目特征是題干當(dāng)中給出“一組對(duì)象”，有關(guān)對(duì)象的“若干信息”，讓我們進(jìn)行信息的匹配。分析推理題可以分成兩種類型：題干信息確定類和不確定類。兩者有何區(qū)別呢?前者題干的每一個(gè)信息都是確定唯一的，我們可以直接在此基礎(chǔ)上進(jìn)行推理;而后者的信息不確定，有多種可能，我們無法直接利用這些信息。

排除法對(duì)于以上兩種類型的題目都是適用的。首先，對(duì)于題干信息確定類，我們需要做的是順序讀題，逐項(xiàng)排除。來看下面這個(gè)例題。

【例1】喻洪，覃彬，曾智，一個(gè)是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)是跳水運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)是舉重運(yùn)動(dòng)員。跳水運(yùn)動(dòng)員比曾智年齡小，覃彬和跳水運(yùn)動(dòng)員不同齡，喻洪的年齡比舉重運(yùn)動(dòng)員大。

根據(jù)上述已知條件，可以推出：

A.覃彬是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，曾智是跳水運(yùn)動(dòng)員，喻洪是舉重運(yùn)動(dòng)員

B.覃彬是跳水運(yùn)動(dòng)員，曾智是舉重運(yùn)動(dòng)員，喻洪是馬拉松運(yùn)動(dòng)員

C.覃彬是舉重運(yùn)動(dòng)員，曾智是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，喻洪是跳水運(yùn)動(dòng)員

D.覃彬是跳水運(yùn)動(dòng)員，曾智是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，喻洪是舉重運(yùn)動(dòng)員

【答案】C

【解析】

第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息確定，優(yōu)先考慮排除法。

跳水運(yùn)動(dòng)員比曾智小，所以跳水運(yùn)動(dòng)員不是曾智，排除A項(xiàng);

覃彬和跳水運(yùn)動(dòng)員不同齡，說明覃彬不是跳水運(yùn)動(dòng)員，排除B和D項(xiàng);

因此，選擇C選項(xiàng)。

對(duì)于題干信息不確定類，當(dāng)你看到題干中每個(gè)猜測有真有假，同時(shí)選項(xiàng)信息充分時(shí)，我們可以用代入排除法，假定選項(xiàng)是正確的，將選項(xiàng)代入題干看是否符合條件，符合即當(dāng)選。我們來看下面這個(gè)例題。

【例2】去年，某鎮(zhèn)把甲、乙、丙三個(gè)大學(xué)生村官分別分配到和豐村，團(tuán)結(jié)村，楊梅村。人們開始并不知道他們當(dāng)中究竟誰分配到哪個(gè)村工作，只是作了如下三種猜測：

①甲分配到和豐村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作;

②甲分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到和豐村工作;

③甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作。

后來證實(shí)，三種猜測都是只猜中了一半。

由此可以推出：

A.甲分配到和豐村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到楊梅村工作

B.甲分配到團(tuán)結(jié)村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到楊梅村工作

C.甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到團(tuán)結(jié)村工作

D.甲分配到楊梅村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到和豐村工作

【答案】D

【解析】

第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息真假不確定，可采用選項(xiàng)代入法。已知三種猜測都是只猜中了一半，代入各選項(xiàng)后，只要符合每種猜測只猜對(duì)一半，即為正確答案。

代入A項(xiàng)：條件(1)全部猜對(duì)，排除;

代入B項(xiàng)：條件(1)全部猜錯(cuò)，排除;

代入C項(xiàng)：條件(3)全部猜對(duì)，排除;

代入D項(xiàng)：條件(1)(2)(3)全部猜對(duì)一半，符合已知條件。

因此，選擇D選項(xiàng)。

我們利用這兩道題目學(xué)習(xí)了排除法的應(yīng)用，對(duì)于看到分析推理就頭疼的你是否有所幫助呢?大家在做題的時(shí)候也可以像下圖一樣將題目整合歸類，做好梳理，這樣學(xué)習(xí)起來一定會(huì)事半功倍!

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