2022年國考申論備考干貨之比較分析題不能放任自流

對于申論試題的難易程度，多數(shù)人認(rèn)為綜合分析題當(dāng)之無愧應(yīng)該是其中最難的題型。綜合分析題的分類較多，大體上有要素明確類和要素不明確類，要素不明確類的題又劃分成了詞句理解題、評(píng)價(jià)分析題和比較分析題。縱觀國考和省考的題目區(qū)間，比較分析題出現(xiàn)的概率最低，甚至有些省份從來都沒有考察過這類題型。考生將主要精力用在訓(xùn)練出現(xiàn)頻率較高的詞句理解題無可厚非，但也不能對比較分析題置之不理，放任自流。

所謂比較分析題就是通過審題以及閱讀材料，按照要求明確給定材料里兩個(gè)或兩個(gè)以上事務(wù)，對其異同之處進(jìn)行對比分析。這種題型雖說考試的概率不大，但技巧性很強(qiáng)，是能和競爭對手拉開差距的一類題目。即使在考試的時(shí)候不太容易遇到這樣的題型，但平時(shí)練習(xí)也并非浪費(fèi)時(shí)間和精力，因?yàn)橛?xùn)練比較分析題同樣是在鍛煉概括歸納和綜合分析的能力。

至于這類題應(yīng)該怎么做，我們先從生活中的事例開始。假如你是企業(yè)的一名HR，現(xiàn)在給你張三和李四的個(gè)人簡歷，你怎么確定哪個(gè)人更適合公司的職位?其實(shí)就是進(jìn)行對比分析。你可能會(huì)說：“張三和李四性別相同都是男的;學(xué)歷相同都是大學(xué)本科;但是專業(yè)不同，張三是工商管理，李四是挖掘機(jī)修理。張三專業(yè)更符合崗位要求，所以張三更合適。”從這個(gè)例子可以大致推導(dǎo)一下，比較分析題的答題結(jié)構(gòu)可以有：一、比較相同之處;二、比較不同之處;三、得出結(jié)論，誰優(yōu)誰劣或者簡要提出對策。

現(xiàn)在回到申論的比較分析題，題型大致可以分為主觀比較和客觀比較兩大類�？陀^比較類的，可以從主體、內(nèi)容、方式、對象、目的、效果等入手;主觀比較類的，可以從內(nèi)涵、主體、對象、意圖、性質(zhì)等入手。無論是主觀比較還是客觀比較，主要需要注意的就是是否要對相同點(diǎn)進(jìn)行比較，而不同點(diǎn)和結(jié)論一般都是要書寫的。

例1：請結(jié)合“給定資料7-8”，分析比較F市、T市生活垃圾收費(fèi)制度的不同之處。要求：準(zhǔn)確，深入，邏輯清晰。不超過400字。

例2：給定資料6-7，介紹了上海與深圳兩市新的街頭藝人管理辦法，請對兩市的做法進(jìn)行對比分析。要求：觀點(diǎn)正確，結(jié)論可信，分析合理，不超過200字。

上面的兩個(gè)例子都是之前省考申論出現(xiàn)過的真題。例1在作答時(shí)只需要對比兩市生活垃圾收費(fèi)制度的不同之處。而例2就不同，答案里不僅要寫上海和深圳街頭藝人管理辦法的不同之處，也需要把其管理辦法的相同之處寫出來。

各位考生了解了嗎?在備考階段，對重點(diǎn)題型拿出較多的時(shí)間和精力進(jìn)行練習(xí)并沒有什么問題，但也不能對考試概率小的題型不加關(guān)注。只有制定更科學(xué)的備考方案，全面把握，才能在學(xué)習(xí)時(shí)事半功倍，在考試時(shí)從容應(yīng)對。

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