2022國(guó)考面試模擬題：部分畢業(yè)生尚未落實(shí)工作，你怎么看？

1.今年高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)909萬(wàn)人，規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。部分畢業(yè)生尚未落實(shí)工作，青年就業(yè)壓力有所上升，對(duì)此現(xiàn)象你怎么看?

【參考解析】

就業(yè)是民生之本，是社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造的來(lái)源和社會(huì)大局穩(wěn)定的重要支撐。目前，高校畢業(yè)生一年比一年多，就業(yè)崗位卻很有限，因此造成了“就業(yè)難、畢業(yè)季失業(yè)”的現(xiàn)象，我認(rèn)為這種現(xiàn)象值得引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注，如果不能解決好就業(yè)問(wèn)題，不僅讓廣大畢業(yè)生產(chǎn)生巨大的心理落差，不利于他們自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)于社會(huì)而言也損失了一部分創(chuàng)造財(cái)富的青年人，不利于社會(huì)資源的充分利用;這種現(xiàn)象背后有著深刻的原因：如學(xué)校課程設(shè)置不規(guī)范，教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)際;大學(xué)生普遍缺乏危機(jī)意識(shí)，在校期間不注重個(gè)人能力的培養(yǎng)，對(duì)未來(lái)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，渾渾噩噩度過(guò)大學(xué)生活;企業(yè)對(duì)于人才的標(biāo)準(zhǔn)提高，導(dǎo)致剛出校門(mén)的應(yīng)屆生不能獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

針對(duì)仍未落實(shí)工作的畢業(yè)生，我認(rèn)為可以做到以下幾點(diǎn)：

第一，政府應(yīng)增加招聘活動(dòng)，依托中國(guó)公共招聘網(wǎng)、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)、就業(yè)在線等，常態(tài)化提供網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù);繼續(xù)舉辦大中城市聯(lián)合招聘、金秋招聘等專項(xiàng)活動(dòng)，并在地級(jí)以上城市定期舉辦線下招聘。

第二，拓寬就業(yè)渠道，加快落實(shí)社保補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼等政策，鼓勵(lì)中小微企業(yè)更多吸納畢業(yè)生就業(yè)，拓寬市場(chǎng)化就業(yè)渠道;加快招聘招錄進(jìn)度，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)持續(xù)擴(kuò)大招聘規(guī)模，穩(wěn)定事業(yè)單位、基層服務(wù)項(xiàng)目招錄規(guī)模。另一方面支持創(chuàng)業(yè)，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生開(kāi)展有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提供項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、資源對(duì)接、跟蹤扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)，優(yōu)先安排創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地，給予創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等政策支持。

第三，持續(xù)提升畢業(yè)生就業(yè)能力，實(shí)施就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;持續(xù)推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，支持畢業(yè)生通過(guò)一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。大學(xué)生離校之后應(yīng)做好跟進(jìn)服務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)與教育部門(mén)信息銜接、暢通失業(yè)登記、開(kāi)展基層走訪等方式，將未就業(yè)畢業(yè)生及時(shí)納入服務(wù)體系，根據(jù)需要提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等免費(fèi)服務(wù);對(duì)零就業(yè)家庭、身有殘疾等困難畢業(yè)生優(yōu)先開(kāi)展就業(yè)援助。

第四，媒體也應(yīng)該積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，鼓勵(lì)廣大畢業(yè)生到基層一線就業(yè)，幫助他們解決求職中遇到的困難問(wèn)題。與此同時(shí)政府發(fā)揮政策性崗位吸納作用，優(yōu)化調(diào)整教師、醫(yī)務(wù)人員等崗位招錄時(shí)間，實(shí)施好“三支一扶”、“特崗教師”、“西部計(jì)劃”等基層就業(yè)項(xiàng)目。

我相信，通過(guò)社會(huì)各界的積極努力，一定可以促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

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