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2022年國考行測(cè)言語理解:聊一聊主旨意圖中的“簡(jiǎn)單選項(xiàng)”

2021-08-05 17:13:05 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:河南分院

Document

同學(xué)們都知道主旨意圖題是言語的基礎(chǔ)和難點(diǎn),歷來有著“得主旨意圖者得言語”之說,隨著刷題的不斷深入,大家也發(fā)現(xiàn)了主旨意圖題中相對(duì)簡(jiǎn)單的題目我們也會(huì)頻頻失分,那么如何避免簡(jiǎn)單題目翻車,掉入陷阱中呢?今天我們就來聊一聊主旨意圖題中的那些“簡(jiǎn)單選項(xiàng)”。

何謂“簡(jiǎn)單選項(xiàng)”呢?相對(duì)而言,簡(jiǎn)單選項(xiàng)出現(xiàn)在題目難度不是很大的選項(xiàng)設(shè)置中,因?yàn)轭}目難度本身不高,故而容易錯(cuò)選干擾項(xiàng),比如:

【例1】18世紀(jì)20年代發(fā)明的攝影機(jī),112年之后才成為工業(yè)產(chǎn)品;19世紀(jì)60年代發(fā)明的無線電,花了35年時(shí)間,到20世紀(jì)初才付諸使用;而20世紀(jì)發(fā)明的電視只經(jīng)過12年就被應(yīng)用了,原子彈從設(shè)計(jì)到應(yīng)用只花了6年時(shí)間,晶體管的發(fā)明到工業(yè)生產(chǎn)只有3年時(shí)間,激光器發(fā)明到應(yīng)用只有不到1年的時(shí)間。

這段文字意在說明科技發(fā)明:

A.周期越來越短

B.水平越來越高

C.成果越來越多

D.應(yīng)用越來越快

分析題目可知,文段為并列關(guān)系,通過對(duì)比得出科技發(fā)明從發(fā)明到應(yīng)用的周期由起初的攝影機(jī)112年到激光器的不到一年時(shí)間即投入使用。這個(gè)周期指的是“應(yīng)用周期”,故而選D。在刷題過程中,同學(xué)們因?yàn)槲亩蜗鄬?duì)簡(jiǎn)單,容易誤選A項(xiàng)“周期越來越短”,事實(shí)上,“周期”一詞較為籠統(tǒng),它可以指研發(fā)周期,也可以指應(yīng)用周期,也可指使用周期,故表述不明確。如果只看到“周期越來越短”就草草選擇答案,就會(huì)掉入“簡(jiǎn)單選項(xiàng)”的陷阱。

再如:

【例2】夏天少數(shù)人為貪圖涼爽,早餐以冷飲代替豆?jié){和牛奶,這種做法在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生影響,但長(zhǎng)期如此會(huì)傷害“胃氣”。在早晨,身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠狀態(tài),過多食用冰冷的食物,會(huì)使體內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)攣縮及血流不順的現(xiàn)象。所以早飯時(shí)應(yīng)首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等熱食,然后再吃蔬菜、面包、水果和點(diǎn)心等。

這段文字主要談的是:

A.夏天吃早餐的重要性

B.夏天早餐喝冷飲的危害

C.夏天早餐應(yīng)吃什么食物

D.夏天吃早餐的注意事項(xiàng)

分析文段可得,文段為因果關(guān)聯(lián)詞“所以”收尾的分總結(jié)構(gòu),重點(diǎn)句為尾句,同學(xué)們第一時(shí)間極易做出判斷,尾句在談?wù)摰氖窃顼垜?yīng)該“吃什么”,因?yàn)槲覀兛吹搅?ldquo;熱稀飯、熱豆?jié){等熱食、蔬菜、面包、水果和點(diǎn)心”,所以選C。這就是很多同學(xué)為什么胖,以及為何總是減肥失敗!我們不能只關(guān)注尾句的那些吃食,應(yīng)該關(guān)注尾句中出現(xiàn)了“首先”、“然后再”兩個(gè)關(guān)鍵詞,文段重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)早飯應(yīng)該“吃什么”,而是“怎么吃”!

再比如:

【例3】少年兒童對(duì)聲音非常敏感,他們能夠通過“聽”輕松地記住那些語言優(yōu)美的古詩文。一位著名的美學(xué)家回憶自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)說:“我幼時(shí)全讀的是《尚書》《左傳》!对娊(jīng)》我沒正式地讀,我聽了多遍,就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書,除《論語》外,就是聽會(huì)的一套《詩經(jīng)》。”另一位語言學(xué)家回憶兒時(shí)的學(xué)習(xí)情景時(shí)也說:“我們都覺得晚上念詩比白天念書輕松一點(diǎn)兒。我念的是《唐詩三百首》。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩》跟別的詩集。他們念的詩,我就是沒念也漸漸地背得出來了。”

這段文字意在說明:

A.背誦詩文應(yīng)該“從娃娃抓起”

B.背誦詩文首選經(jīng)典詩詞名篇

C.背誦詩文要發(fā)揮聽覺記憶作用

D.背誦詩文隨意的聽比刻意的念效果更好

初讀文段,同學(xué)們的印象都是文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)背誦詩文應(yīng)該特別關(guān)注“兒童時(shí)期”,所以選擇了A項(xiàng)——背誦詩文應(yīng)該“從娃娃抓起”。對(duì)嗎?我們又一次掉入了“簡(jiǎn)單選項(xiàng)”的陷阱之中,結(jié)合原文分析一下,為什么背誦詩文應(yīng)該“從娃娃抓起”呢?“娃娃時(shí)期”對(duì)背誦詩文起到了怎樣的作用呢?對(duì)了!文段首句已經(jīng)開宗明義地告訴我們“少年兒童對(duì)聲音非常敏感,他們能夠通過‘聽’輕松地記住那些語言優(yōu)美的古詩文!”——可見,文段重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)背誦詩文要從兒童時(shí)期著手,而是強(qiáng)調(diào),背誦詩文要發(fā)揮“聽”的記憶作用。所以本題選C項(xiàng)。

通過上述三例,我們總結(jié)出了主旨意圖題的“簡(jiǎn)單選項(xiàng)”具有的特征:①文段內(nèi)容相對(duì)容易理解,同學(xué)們?nèi)菀追潘删琚谶x項(xiàng)設(shè)置有極強(qiáng)的干擾項(xiàng),并非真正意義上的“簡(jiǎn)單題”③看似簡(jiǎn)單的“簡(jiǎn)單選項(xiàng)”即干擾項(xiàng)一般位于A、B選項(xiàng)的位置。

希望本期講解,能夠使同學(xué)們對(duì)主旨意圖題中出題人有意設(shè)計(jì)的看似簡(jiǎn)單而實(shí)則干擾選項(xiàng)的“簡(jiǎn)單選項(xiàng)”有明確的認(rèn)識(shí),希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持刷題,擅于總結(jié)言語題目中干擾選項(xiàng)的規(guī)律,祝早日上岸!

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