2022省考申論干貨：系統(tǒng)思維 讓文章更有力

公考中申論科目，有一類(lèi)試題——文章寫(xiě)作，基本是繞不過(guò)去的;當(dāng)然也有例外，近兩三年的部分省考(鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷)，不考文章寫(xiě)作。其實(shí)，練好文章寫(xiě)作即寫(xiě)好一出彩的文章，一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，集中展現(xiàn)了整體布局的文字表達(dá)水平。本篇文章將圍繞“基層社區(qū)治理”這一主題的文章為例，集中介紹文章寫(xiě)作“系統(tǒng)思維”的總體布局及操作技法。

一、開(kāi)頭，遵循“簡(jiǎn)、明”的二字原則。“簡(jiǎn)”，開(kāi)頭字?jǐn)?shù)不能太多，一般100~150字左右，否則開(kāi)頭臃腫、入題太慢，將會(huì)得到負(fù)面影響、差評(píng);“明”，首段必須點(diǎn)出文章立意，亦是觀點(diǎn)鮮明，切勿一般模板化開(kāi)頭的照抄照搬。

如今，如何讓群眾的滿(mǎn)意度越來(lái)越高?如何讓群眾的認(rèn)同感越來(lái)越強(qiáng)?如何讓群眾的幸福感越來(lái)越多?【三個(gè)問(wèn)句的排比手法，交代背景，屬于新穎開(kāi)頭，增加文采，吸引目光】這是時(shí)代的命題，也是治國(guó)理政的課題，還是對(duì)社區(qū)治理的工作有效性提出了越來(lái)越高的要求�！九疟仁降幕卮�，形成設(shè)問(wèn)，引入主題】黨的十九大報(bào)告開(kāi)出對(duì)癥治療的“新藥方”：共建共治共享。簡(jiǎn)言之，加強(qiáng)基層社區(qū)治理，必須通過(guò)“共建共治共享”方能實(shí)現(xiàn)�！玖脸鲇^點(diǎn)，明確總論點(diǎn)：加強(qiáng)基層社區(qū)治理，必須通過(guò)“共建共治共享”】

二、分論點(diǎn)，標(biāo)識(shí)文章能否“立起來(lái)”的基本架構(gòu);分論點(diǎn)的設(shè)置，

1.最好考慮材料本身的提示、以及與總論點(diǎn)的關(guān)系問(wèn)題;

2.分論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，須要精心修整，對(duì)仗整齊，方為上上佳之選;3.文章的主體部分，是論證的關(guān)鍵。

“共建”提升群眾滿(mǎn)意度。【明確提出，如何提升群眾滿(mǎn)意度，要精煉表述，彰顯文字更有力度】在政府為群眾辦實(shí)事、辦好事的過(guò)程中，常會(huì)出現(xiàn)由政府大包大攬的情況。然而，公私不分地由政府包攬一切事務(wù)，不僅會(huì)讓群眾產(chǎn)生依賴(lài)思想，還很難讓群眾事事滿(mǎn)意�！救罕姴粷M(mǎn)意的背景引入，即采取“共建”的必要性】也就是說(shuō)，只強(qiáng)調(diào)加大投入和權(quán)利賦予，沒(méi)有相應(yīng)的責(zé)任共擔(dān)和公平的投入機(jī)制，政府投入再多，群眾滿(mǎn)意度也不會(huì)隨之提高�！纠碚撋戏治霾扇�“共建”的理由】2013年，N區(qū)峽口鎮(zhèn)在農(nóng)村危房改造工作中提出，凡是涉及群眾個(gè)體的事，群眾自己也要承擔(dān)一部分費(fèi)用。這樣實(shí)施下來(lái)的結(jié)果是，群眾對(duì)所辦的事更加積極，更加用心，對(duì)所辦的事也更加滿(mǎn)意�！臼吕�上證明，“共建”提升群眾滿(mǎn)意度】要言之，唯有責(zé)任共擔(dān)和公平的投入機(jī)制——“共建”，方能提升群眾滿(mǎn)意度�！臼孜舱諔�(yīng)的手法，讓本段文字的論證更有力、邏輯更嚴(yán)密】

“共治”增強(qiáng)群眾認(rèn)同感。街道社區(qū)管得越多矛盾似乎越多，管得越細(xì)群眾意見(jiàn)反而越大，這是近年來(lái)基層社會(huì)治理中干部們普遍存在的困惑。只強(qiáng)調(diào)自上而下的精細(xì)管理，沒(méi)有自下而上的廣泛參與，政府管得再細(xì)，群眾認(rèn)同感也不會(huì)隨之上升。Q市N區(qū)花園街道南湖社區(qū)居委會(huì)余主任說(shuō)到，對(duì)于基層社區(qū)工作者而言，傳統(tǒng)行政式的社區(qū)管理方式，經(jīng)常讓他們疲于奔命還難有效果。“曾經(jīng)一年時(shí)間里收到群眾訴求1600件次，這讓社區(qū)工作更加難做”。2017年，N區(qū)在總結(jié)基層社區(qū)治理探索創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，提出社區(qū)治理“三事分流”工作法，通過(guò)明確各自權(quán)責(zé)的機(jī)制，培養(yǎng)了群眾自治意識(shí)。換言之，“共治”大大增強(qiáng)了群眾對(duì)于社區(qū)治理工作的認(rèn)同感�！颈径问褂檬址ㄅc第一分論點(diǎn)相同，理論分析論證+事例的事實(shí)論證，首尾照應(yīng)的手法，讓文章的句群段落邏輯更鮮明有力】

“共享”提高群眾幸福感。只強(qiáng)調(diào)舊城改造和新區(qū)開(kāi)發(fā)，沒(méi)有把群眾組織起來(lái)同步推進(jìn)社會(huì)建設(shè)，城市發(fā)展再快，面臨的矛盾和問(wèn)題也不會(huì)隨之減少，群眾的幸福感更不會(huì)越來(lái)越多。2018年以來(lái)，Z街道黨員干部通過(guò)“掌上四合院”的打造，讓“長(zhǎng)住對(duì)門(mén)不相識(shí)”、整天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)、曾經(jīng)陌生的居民們開(kāi)始熟悉了，鄰里關(guān)系愈加緊密，遇到難事大家互相幫助，有事情大家一起商量，讓社區(qū)真正成了大家的“家”——創(chuàng)造了親切和睦的幸福生活;如今，城市建設(shè)越來(lái)越好，生活水平越來(lái)越高，也唯有把群眾組織起來(lái)同步推進(jìn)社會(huì)建設(shè)，共享社會(huì)建設(shè)的發(fā)展成果，方能讓群眾的幸福感越來(lái)越多。【本段使用手法與第一分論點(diǎn)相同，理論分析論證+事例的事實(shí)論證，首尾照應(yīng)的手法，讓文章的句群段落邏輯更鮮明有力】

三、結(jié)尾，是公考申論文章寫(xiě)作中的必須環(huán)節(jié)，讓文章有始有終，故整篇文章的首尾照應(yīng)是為要點(diǎn)。

縱觀近年來(lái)基層社區(qū)的有效治理方法，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是該由政府辦的公共事務(wù)，要全力辦好;該由社區(qū)處理的事，要在自治的前提下，依法辦得讓群眾滿(mǎn)意;屬于社區(qū)居民自己家的私事，由社區(qū)引導(dǎo)，主要由私人辦好。【點(diǎn)題要深入，行文有力】概言之，加強(qiáng)基層社區(qū)治理，唯有通過(guò)“共建共治共享”這張“新藥方”，【比喻手法，讓行文更靈活、出彩】才能讓群眾的滿(mǎn)意度越來(lái)越高、認(rèn)同感越來(lái)越強(qiáng)、幸福感越來(lái)越多!【回應(yīng)開(kāi)頭的三連問(wèn)，讓文章行文邏輯更圓潤(rùn)】

華圖提醒您，通過(guò)整篇文章布局的邏輯分析、寫(xiě)作手法運(yùn)用的解說(shuō)，諸君可以先通過(guò)“描摹”得其“形”，后再“臨摹”得其“神”。學(xué)懂“系統(tǒng)思維法”，讓文章更有力、邏輯更嚴(yán)密!

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