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國(guó)考行測(cè)數(shù)學(xué)資料試題倍數(shù)特性解題!

2021-08-06 17:21:19 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

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眾所周知,數(shù)學(xué)運(yùn)算是考生備考過(guò)程中的難點(diǎn),主要是這一部分又耗神又耗時(shí),既考察考生的邏輯思維能力,又考察計(jì)算能力,80%的考生會(huì)把數(shù)學(xué)運(yùn)算作為放棄類題型,全靠蒙。其實(shí),數(shù)學(xué)運(yùn)算雖然整體偏難,但有部分題目其實(shí)技巧性很強(qiáng),其中倍數(shù)特性就是我們常用的秒殺技巧之一。

倍數(shù)特性簡(jiǎn)單,實(shí)用,易于掌握,適用題型容易辨別。

倍數(shù)特性題目特征:(1)題干中所描述的量都是整數(shù),比如人數(shù)、零件數(shù)、書(shū)本數(shù)、糖果數(shù)等;(2)量與量之間出現(xiàn)了較多的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、倍數(shù)、余數(shù)或平均數(shù)關(guān)系。

倍數(shù)特性推論:

如果a:b=m:n或(m、n互質(zhì)),則a是m的整數(shù)倍,b是n的整數(shù)倍。

【例1】一本書(shū),小明已看了130頁(yè),剩下的準(zhǔn)備8天看完。如果每天看的頁(yè)數(shù)相等,3天看的頁(yè)數(shù)恰好是全書(shū)的5/22,這本書(shū)共有()頁(yè)。

A.324

B.330

C.429

D.457

【答案】B

【解析】第一步,識(shí)別題目特征“書(shū)頁(yè)”、“5/22”。書(shū)的頁(yè)碼都是整數(shù),并且出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)關(guān)系,優(yōu)先考慮使用倍數(shù)特性。

第二步,從問(wèn)題入手,問(wèn)題問(wèn)的是“書(shū)本總頁(yè)數(shù)”,從題干中找與“總頁(yè)數(shù)”相關(guān)的量,即“3天看的頁(yè)數(shù)恰好是全書(shū)的5/22”可得,即全書(shū)的頁(yè)數(shù)是22的整數(shù)倍,只有B選項(xiàng)是22的整數(shù)倍。

因此選擇B選項(xiàng)。

【提示】當(dāng)題目中出現(xiàn)較多的分?jǐn)?shù),并且所表示的具體量是整數(shù)時(shí),比如這道題目中“書(shū)本的頁(yè)數(shù)”必然是整數(shù),不要著急老老實(shí)實(shí)去解方程,應(yīng)從問(wèn)題入手,在題干中找和問(wèn)題有直接關(guān)系的量,想辦法利用倍數(shù)特性進(jìn)行排除。

【例2】某單位目前男職工與女職工的人數(shù)之比為4:7,如果男職工的人數(shù)增加4人,女職工的人數(shù)增加17人,則男職工的人數(shù)變?yōu)榕毠と藬?shù)的一半,目前女職工的人數(shù)是()。

A.36

B.49

C.56

D.63

【答案】D

【解析】第一步,識(shí)別題目特征,“職工人數(shù)”都是整數(shù),“男職工:女職工的人數(shù)=4:7”,出現(xiàn)比例關(guān)系,即女職工人數(shù)是7的整數(shù)倍,故排除A和C。

第二步,帶入排除,假如帶入選項(xiàng)B,若女職工人數(shù)為49,則男職工人數(shù)為28,,故排除B。

因此選擇D選項(xiàng)。

【提示】一般情況下倍數(shù)特性可幫助排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng),其余兩個(gè)選擇帶入其中一個(gè)即可找出正確選項(xiàng),非常節(jié)約時(shí)間。

【例3】某公司去年有員工830人,今年男員工人數(shù)比去年減少6%,女員工人數(shù)比去年增加5%,員工總數(shù)比去年增加3人,問(wèn)今年男員工有( )人?

A.329

B.350

C.371

D.504

【答案】A

【解析】識(shí)別題目特征,“員工數(shù)”是整數(shù),根據(jù)“今年男員工人數(shù)比去年減少6%”,可把去年男員工看作“1”則今年男員工為94%,可得,今年男員工是47的整數(shù)倍。代入選項(xiàng),只有A選項(xiàng)是47的整數(shù)倍。

因此選擇A選項(xiàng)。

【提示】遇到“XX比XX多(少)百分之幾”的時(shí)候,應(yīng)把它轉(zhuǎn)化成“XX是XX的幾分之幾”的形式,這樣才能使用倍數(shù)特性。

小結(jié):當(dāng)題目中的所求量是整數(shù),并且出現(xiàn)了與所求量相關(guān)的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、倍數(shù)關(guān)系時(shí),可考慮使用倍數(shù)特性,絕對(duì)可以分分鐘幫你秒殺哦!

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