國考申論范文寫作：科技創(chuàng)新助力民族復(fù)興

2020年我國北斗三號(hào)系統(tǒng)全面建成并提供了全球服務(wù)，這是中國科技創(chuàng)新又一個(gè)里程碑式的成績(jī)。北斗系統(tǒng)在各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，讓北斗產(chǎn)業(yè)進(jìn)入一個(gè)高速發(fā)展期。此外，我國衛(wèi)星導(dǎo)航專利年度申請(qǐng)量持續(xù)增長，保持全球第一。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是中國科技創(chuàng)新結(jié)出的碩果，從它的研發(fā)歷程可以看出，中國的科技創(chuàng)新走出了一條不凡之路，也向世人展示了中國人向著星辰大海進(jìn)發(fā)的不屈志氣。

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。”縱觀世界各國的發(fā)展史，科技創(chuàng)新可以讓一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大，更可以使一個(gè)國家、一個(gè)民族邁向繁榮昌盛。在古代，以“四大發(fā)明”為代表的科技成果，領(lǐng)先于世界，說明中華民族是一個(gè)具有創(chuàng)新精神的民族。新中國成立后，中國卻被貼上了“世界工廠”的標(biāo)簽，缺乏核心技術(shù)，成為了中國科技進(jìn)步的桎梏。只有堅(jiān)定不移的走好科技創(chuàng)新之路，才能讓“中國制造”向“中國智造”逐步轉(zhuǎn)變，最終飛躍成為“中國創(chuàng)造”。

科技創(chuàng)新在于育人。在科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上，教育扮演著不可或缺的關(guān)鍵角色。想要清除制約科技創(chuàng)新的障礙，掌握自主核心技術(shù)，關(guān)鍵在于人才，人才培養(yǎng)在于教育。習(xí) 近 平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)：“國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。十年樹木，百年樹人。要把教育擺在更加重要位置，全面提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。”總書記的重要講話，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)優(yōu)秀人才的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切。高等院校作為人才培養(yǎng)的重要基地，應(yīng)當(dāng)勇挑重?fù)?dān)，敢于挑戰(zhàn)，釋放高校基礎(chǔ)研究、科技創(chuàng)新的潛力，緊跟社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，聚焦國家戰(zhàn)略需要，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)，加快技術(shù)攻關(guān)。

科技創(chuàng)新在于匠心。何謂匠心?用心，細(xì)心，追求極致�？茖W(xué)研究，本身是一個(gè)大膽設(shè)問，小心探索的過程，對(duì)于科研的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做到細(xì)致謹(jǐn)慎，全面考慮。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，盡管很多科研工作可以通過機(jī)器、計(jì)算機(jī)完成，但仍然需要有人用他們的“匠心”去守衛(wèi)科技創(chuàng)新的陣地�，F(xiàn)在的科技圈，有一種不好的風(fēng)氣，人人都在爭(zhēng)奪創(chuàng)新的標(biāo)簽，卻忽視了那些做重復(fù)性技術(shù)工作的“匠人”�？萍既Φ�“匠人”之所以一直處于邊緣地帶，是因?yàn)槿藗儗?duì)工匠心存偏見，認(rèn)為工匠所從事的工作是重復(fù)性的，沒有創(chuàng)造性可言。我很認(rèn)同另一種說法，簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事用心做，你就是贏家。當(dāng)“工匠出身”的人把技藝做到“至極至美”，亦是一種創(chuàng)新，也會(huì)對(duì)人類的進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)。

科技創(chuàng)新直接關(guān)系著我國綜合國力的提升，影響著國家的前途命運(yùn)，更關(guān)乎人民的生活幸福。堅(jiān)持教育優(yōu)先育德育才，堅(jiān)守匠心情懷精益求精�？萍紕�(chuàng)新的引擎必將動(dòng)力更足，中華民族偉大復(fù)興的沖鋒號(hào)角必將吹響。

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