2022國考行測言語理解：巧用標(biāo)志詞分析行文脈絡(luò)

在國考言語科目中，片段閱讀部分占總題量將近三分之一左右，閱讀量大，難度相對較高，干擾選項多等因素，決定了片段閱讀既是言語科目的重點也是難點。片段閱讀包含的題型較多，最重要的，也是必考題型為主旨概括題，意圖判斷題和細節(jié)理解題。今天我們主要談一談主旨概括題及意圖判斷題中的解題技巧。此類題是言語科目打基礎(chǔ)的部分，知識點也是最多的題型，我們必須要重視。在主旨和意圖題中，我們會通過關(guān)聯(lián)詞語，輔證方法和行文脈絡(luò)來尋找主旨句，我們主要介紹如何分析行文脈絡(luò)。行文脈絡(luò)相比較關(guān)聯(lián)詞語來說，更加抽象，需要我們從宏觀上把握文段的內(nèi)容，在考試時間緊張的情況之下，就需要利用一些技巧來分析行文脈絡(luò)，最典型的就是通過標(biāo)志詞來進行分析。

在行文脈絡(luò)中，我們要找到總句，而可以引導(dǎo)總句的標(biāo)志詞有：表示對策句的標(biāo)志詞，如“必須”、“需要”、“亟須”、“應(yīng)該”、“必然”等;表示結(jié)論的標(biāo)志詞，如“所以”、“因此”、“綜上所述”、“照此看來”、“可見”等;指代詞如“這”、“這說明”、“這意味著”等。表示對策和結(jié)論的詞語引導(dǎo)的句子出現(xiàn)在文段中，可以表示文段中的總句，指代詞引導(dǎo)的句子，出現(xiàn)在文段中比較靠后的位置，并且是對上文所有內(nèi)容的總結(jié)，可以表示文段中的總句。在主旨概括題中，找到總句進行同義替換，就可選擇正確答案了。接下來我們用例題來進行示范。

【例】每一個民族的文化復(fù)興，都是從總結(jié)自己的遺產(chǎn)開始的。在幾千年歷史長河中，我國各族人民創(chuàng)造了豐富的歷史文化財富，留下了大量文物遺存。歷史文物是傳統(tǒng)文化的重要物質(zhì)載體，記錄著我們歷史的光輝過去，延續(xù)著我們國家和民族的精神血脈，承載著我們民族的認同感和自豪感。保護歷史文物和文化遺產(chǎn)，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅定文化自信的必然要求。不斷加大文物保護力度，讓我們的城市建筑更好地體現(xiàn)地域特征、民族特色和時代風(fēng)貌，有助于我們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝聚偉大民族精神，為實現(xiàn)民族復(fù)興提供正確的精神指引和強大的精神動力。

這段文字意在強調(diào)：

A. 民族文化復(fù)興的途徑

B. 傳統(tǒng)文化的物質(zhì)載體

C. 城市規(guī)劃要富有特色

D. 文物保護的深遠意義

【答案】D。華圖解析：第一步，分析文段。文段第一句談到民族復(fù)興是由總結(jié)自己遺產(chǎn)開始的。第二句和第三句談到在過去幾千年歷史中，我們留下來大量文物遺存，以及歷史文物的作用。第四句談到話題“保護文物”是“必然要求”，通過“必然要求”這樣的對策句標(biāo)志詞引出文段的主旨句。接下來后文對主旨句進行解釋說明，論證保護文物帶來的具體好處。文段的行文脈絡(luò)為分—總—分，意在強調(diào)保護文物的意義。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。A項和C項文段文段均未提及，屬于無中生有。B項對應(yīng)總句之前的內(nèi)容，非重點，排除。

因此，答案為D項。

通過這道題可以看出，可以利用標(biāo)志詞定位主旨句。但標(biāo)志詞只是一種特征，同學(xué)們一定要結(jié)合閱讀文段的內(nèi)容來定位主旨句，這樣才能保證正確率。

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