2022國(guó)考行測(cè)備考干貨之語(yǔ)句填空題的橫線在段尾的“半挖”

語(yǔ)句填空是各位同學(xué)做言語(yǔ)題時(shí)的老朋友了，雖然上場(chǎng)次數(shù)整體不多，但是整體卻以其“風(fēng)騷”的橫線走位令各位同學(xué)印象深刻，對(duì)此，今天我就針對(duì)這類題可能出現(xiàn)的“風(fēng)騷”橫線走位來給各位講講，遇到特殊橫線位置該如何入手分析語(yǔ)境。

首先我們先來對(duì)比幾組橫線：

1.XXXXXXXXXXX。XXXXXXXX，_______。

2.XXXXXXXXXXX。_______，XXXXXXXX。

3.XXXXXX。XXXXXXX,______,XXXXXXXX。

4.XXXXXXXXXXX。______________。

各位同學(xué)，通過觀察不知各位發(fā)現(xiàn)了沒有，看似每個(gè)橫線位置好像不是一樣，其實(shí)如果對(duì)他們的總的存在句子記進(jìn)行歸納，都是出現(xiàn)在尾句的，只是第4句是整個(gè)尾句一字不剩，而其他句子的尾句則是被挖一半，留一半，像這種挖一半，留一半的情況就是同學(xué)們最容易出錯(cuò)的特殊句子位置了，我們對(duì)此統(tǒng)一給它一個(gè)名字“半挖”。

知道這類橫線的名字只是第一步，接下來，我們可以給各位同學(xué)講解一下，遇到這類橫線的具體解題方法。橫線在段尾，我們要知道其實(shí)它只有一個(gè)作用就是總結(jié)上文，既然是總結(jié)，那就說明尾句的整體內(nèi)容都很重要，雖然這類橫線在這里缺失了部分內(nèi)容，但是其他內(nèi)容是完整的，所以我們就可以先從剩余內(nèi)容入手，先看剩余的尾句的部分，有啥信息找啥信息，如果找不到，再往前面去找，看看最前面有沒有對(duì)尾句信息的提示。我們可以通過題目來了解一下。

【例1】人們一直認(rèn)為上海是個(gè)年輕的城市，但自從1950年代崧澤遺址發(fā)現(xiàn)以來，約半個(gè)多世紀(jì)總計(jì)5次的考古發(fā)掘，早已將上海起源的歷史推至約6000年前。據(jù)了解，崧澤遺址不但是上海的發(fā)源地，還是中國(guó)文明起源的見證地之一。人們已有充分考古證據(jù)證明崧澤遺址中發(fā)現(xiàn)的距今5500年前的崧澤文化，已經(jīng)進(jìn)入到中國(guó)文明的起源時(shí)期。換句話說，遠(yuǎn)古上海也是中華文明最早的起源地之一，________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A. 考古發(fā)掘揭開了上海發(fā)展史的面紗

B. 上海的發(fā)展在歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過斷層

C. 遠(yuǎn)古上海也為中國(guó)早期文明做出過突出貢獻(xiàn)

D. 崧澤遺址在中華文明史上起著舉足輕重的作用

【解析】C。這道題各位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，橫線在尾句，屬于我們前面講過的“半挖”的類型，按照前面講過的原理，我們可以先從尾句的剩余部分入手，前半部分是講“遠(yuǎn)古上海也是中華文明最早的起源地之一”主體圍繞“遠(yuǎn)古上海”來談的，既然有主體的提示，這就意味著橫線部分的主體應(yīng)該也是圍繞“遠(yuǎn)古上海”來展開，那我們根據(jù)主體來排除選項(xiàng)，我們就會(huì)很輕松的發(fā)現(xiàn)，只有選項(xiàng)C是

圍繞“遠(yuǎn)古上海”來展開，答案這時(shí)就可以直接鎖定C項(xiàng)了。

那我們?cè)賮砭毩?xí)一題。

【例2】群體免疫力是一種保護(hù)整個(gè)社區(qū)免受疾病侵害的手段：通過免疫社區(qū)里足夠多的人，有效地打斷疾病從一個(gè)人傳染到另一個(gè)人的接力，中斷感染鏈，從而保護(hù)少數(shù)不能接種疫苗的人群。但是，這個(gè)模式要真正起作用，社區(qū)中接種疫苗的人必須足夠多。接種疫苗的人數(shù)必須高于一個(gè)最小的百分值(學(xué)術(shù)界稱之為“閾值”)，群體免疫才會(huì)生效。接種的社區(qū)成員越多，________________。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)氖?

A.整個(gè)社區(qū)就越能夠避免疾病的爆發(fā)

B.才能有效阻斷疾病源感染整個(gè)社區(qū)

C.越能保護(hù)少數(shù)拒絕接種疫苗的人群

D.整個(gè)社區(qū)的免疫模式才能發(fā)生作用

【解析】A。這道題也是一樣屬于“半挖”，先看剩余部分，“接種的社區(qū)成員越多”，我們?cè)谶@句話中看到一個(gè)詞“越”，這個(gè)詞一般不單獨(dú)出現(xiàn)，總是詞組搭配形式出現(xiàn)“越……越……”，所以先看詞組搭配，可以先保留A項(xiàng)和C項(xiàng)，這時(shí)尾句剩余部分已經(jīng)得不出更多的有用信息，那我們就直接看最前面，在論述“群體免疫”，其出現(xiàn)時(shí)為了“從而保護(hù)少數(shù)不能接種疫苗的人群”很明顯，C項(xiàng)與上文的含義相悖，所以這道題答案直接選A。

所以同學(xué)們，多多關(guān)注，多多總結(jié)，祝成功上岸!!!!

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