事業(yè)單位c類(lèi)面試考什么

事業(yè)單位c類(lèi)面試考結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)。①結(jié)構(gòu)化 事業(yè)單位的結(jié)構(gòu)化面試重點(diǎn)考核六大題型：自我認(rèn)知、綜合分析、人際關(guān)系、組織管理、情景應(yīng)變、言語(yǔ)表達(dá)。②無(wú)領(lǐng)導(dǎo) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)可以分為選擇類(lèi)、排序類(lèi)和開(kāi)放類(lèi)三大類(lèi)。

(1)自我認(rèn)知類(lèi)型。比如，自我介紹的考查;談?wù)勲y忘的、失敗的、成功的事件;用簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞描述自己。

(2)求職動(dòng)機(jī)類(lèi)型。比如，為什么報(bào)考我們銀行;對(duì)我們銀行有什么了解;談?wù)剝?yōu)劣勢(shì)，是否適合本崗位。

(3)職業(yè)能力類(lèi)型。比如人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力、應(yīng)變能力、分析判斷能力的考查。

事業(yè)單位面試

面試在事業(yè)單位公開(kāi)招聘主管機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，由招聘單位或其主管部門(mén)按備案的面試方案組織實(shí)施，面試方案的備案應(yīng)在面試前一周完成。達(dá)到筆試 合格分?jǐn)?shù)線的應(yīng)聘人員，根據(jù)招聘計(jì)劃和招聘崗位由高分到低分按比例依次確定面試人選。筆試合格人數(shù)出現(xiàn)空缺的崗位，取消招聘計(jì)劃;達(dá)不到規(guī)定招聘比例的，按實(shí)有合格人數(shù)確定。面試人選確定后，由招聘單位張榜公布并通知本人。

面試結(jié)束后，按筆試成績(jī)和面試成績(jī)計(jì)算應(yīng)聘人員考試總成績(jī)。筆試成績(jī)、面試成績(jī)、考試總成績(jī)均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。根據(jù)考試總成績(jī)，確定進(jìn)入考核體檢范圍人選。

面試如何備考

很多考生在面試前進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí)，上考場(chǎng)前志在必得，但是最后的結(jié)果卻不盡如人意。失敗的原因不是知識(shí)儲(chǔ)備不足，而是缺乏必要的心理準(zhǔn)備，以至于前功盡棄。在面試當(dāng)中，考生的問(wèn)題主要有兩個(gè)：一是緊張，二是無(wú)話可說(shuō)。前者說(shuō)明自己信心不足，后者說(shuō)明自己的社會(huì)認(rèn)知和分析思考的能力還有欠缺。但更為重要的是，考生沒(méi)有端正心態(tài)，對(duì)事業(yè)單位面試的理解存在誤區(qū)。通過(guò)關(guān)于心理問(wèn)題的講解，相信會(huì)對(duì)考生的面試有較大的幫助。

1、初步認(rèn)識(shí)面試：約占考前時(shí)間的四分之一

了解面試的基本框架要求，包括面試真實(shí)場(chǎng)景、場(chǎng)內(nèi)設(shè)置、場(chǎng)內(nèi)人員身份及職責(zé);

認(rèn)知并把握考試題型、題量，做好初級(jí)面試應(yīng)試策略。

2、精確準(zhǔn)備面試 ：約占考前時(shí)間的三分之二

通讀面試教材及具有理論指導(dǎo)類(lèi)的面試書(shū)目，逐步把握面試的考核核心;

掌握各類(lèi)型面試題目的作答思路，可參加面試輔導(dǎo)班培訓(xùn);

在掌握作答思路及技巧的基礎(chǔ)上，再優(yōu)化，做到融會(huì)貫通。

面試考什么內(nèi)容

1、綜合類(lèi)

①結(jié)構(gòu)化 事業(yè)單位的結(jié)構(gòu)化面試重點(diǎn)考核六大題型：自我認(rèn)知、綜合分析、人際關(guān)系、組織管理、情景應(yīng)變、言語(yǔ)表達(dá)。

②無(wú)領(lǐng)導(dǎo) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)可以分為選擇類(lèi)、排序類(lèi)和開(kāi)放類(lèi)三大類(lèi)。

2、教育類(lèi)

①說(shuō)課、試講 筆試成績(jī)排名之后，根據(jù)公告規(guī)定的比例篩選進(jìn)入面試的人選。由于教師崗位的特殊性，所以教師崗位的面試一般和普通崗位的面試形式有很大的差異性，事業(yè)單位其他崗位一般用結(jié)構(gòu)化的方式考核，而教師崗位的考核形式多數(shù)地區(qū)為試講或者說(shuō)課。 具體的考核形式試講還是說(shuō)課要依照公告為準(zhǔn)。

②結(jié)構(gòu)化 事業(yè)單位教育類(lèi)考試包括教師資格考試和教師招聘考試兩大部分內(nèi)容，目前來(lái)說(shuō)，這兩類(lèi)考試在形式上各省份并未達(dá)成一致，在考情上也呈現(xiàn)出多元、多變的特點(diǎn)。

3、醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)

從目前事業(yè)單位招錄考試情況來(lái)看，面試工作根據(jù)崗位特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)要求，可采用專(zhuān)業(yè)測(cè)試、結(jié)構(gòu)化測(cè)試、情景模擬、試講、答辯及實(shí)際操作等多種方式組織。而醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)事業(yè)單位面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試或?qū)嶋H操作(技能操作)的方式進(jìn)行。

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