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2022國考申論歸納總結題“歸納妙招”

2021-08-24 15:28:49 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:山西分院

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概括歸納題是國考和省考的重點考察題型,同時也是攻克其它題型的基礎,所以夯實概括歸納題至關重要,在這里提供大家?guī)c錦囊妙計,希冀幫助大家奪高分。

1、考情介紹

        2021     2020     2019     2018  
  題號     副省     市地     副省     市地     副省     市地     副省     市地  
  一     綜合分析     綜合分析     概括歸納     概括歸納     概括歸納     概括歸納     概括歸納     概括歸納  
  二     概括歸納     綜合分析     綜合分析     概括歸納     應用文寫作     應用文寫作     公文寫作     綜合分析  
  三     概括歸納     應用文寫作     解決問題     應用文寫作     應用文寫作     綜合分析     綜合分析     綜合分析  
  四     應用文寫作     解決問題     應用文寫作     解決問題     綜合分析     綜合分析     綜合分析     應用文寫作  
  五     文章寫作     文章寫作     應用文寫作     應用文寫作     文章寫作     文章寫作     文章寫作     文章寫作  

在國考的考試中,概括歸納題依然是高頻考題,所以需要大家格外注重。概括對于各位學生來說比較簡單,而歸納也就是分類似乎就是大家的痛點了,這對大家的考察要求比較高,所以平時大家需要不斷練習考題的分類。

到底什么時候需要歸納呢?下面提供給大家一些小技巧。

第一步:明確歸納情境。

1、審題型。常見標志詞:歸納、總結、分類等。

2、審作答要求。有條理、條理清晰等。

3、閱讀材料。材料暗示要分類。

【例】“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)

要求:簡明扼要,條理清楚。不超過200字。

東漢永平十二年,孝明帝令水利專家王景治黃(此前黃河已泛濫幾十年)。王景受命于危難之際,率幾十萬兵士民工,修汴渠治黃河,歷時一年,用費億錢。自王景治河后,河行新道,維持了900多年未發(fā)生大改道,是時,汴渠成為東通江淮的主要水道。王景的主要工作是修建了自滎陽至千乘的黃河大堤,治理了作為東漢漕運主要通道的汴渠。……以上所述主要是從治黃工程的角度看問題,但據(jù)黃河水文、

植保專家的研究,王景治河至隋代的500多年間,為黃河史上又一階段,其特點是黃河下游河患相對較少,在此期間,黃河中游地區(qū)大暴雨的記錄較少,這一時期黃河下游有分支,兩側又有較多湖泊洼地;但其中更重要的原因就是那時黃河輸沙量的減少,否則,王景所開新河道(如汴水),也會很快被淤積,從而使河床不斷淤高,降低其泄洪能力。……

答案:客觀因素:一是氣候因素,黃河中游地區(qū)降水量減少。二是人口和環(huán)境因素,黃河上游人口減少,中游牧進農(nóng)退,森林和植被顯著恢復,改善泥沙條件。

主觀因素:一是經(jīng)濟因素,加大資金和人力投入,全面治黃。二是科學施治,王景治理水患講究因地制宜,利用東漢故道引導河水。三是辨證施治,一方面疏浚汴渠,使黃河與江淮水道連為一體,十里河道一個出口;另一方面修筑防御工事,修建黃河大堤,改善黃河水沙關系。

在這道例題中,材料就有一句話暗示我們要分為兩方面去作答。

4.看答案要點。如果要點特別多,而且點與點之間意思重疊,就要學會同類合并、異類羅列。同類合并最重要的是材料的行文邏輯,如果對材料邏輯整體把握不足,可借鑒主體法、行為法、二分法等進行分類。如果要進行分類,就必須寫成總-分格式。

書寫形式:寫成總——分格式

XXX : 1. 2. 3.

XXX : 1. 2. 3.

XXX : 1. 2. 3.

第二步:分類的方法。

常用方法:材料的行文邏輯(最重要)、主體法、行為法、兩分法:(主客觀法(內(nèi)外因法)、一方面 另一方面;機遇與挑戰(zhàn)并存;利與弊)、五位一體法、階段分析法:(前中后、過去現(xiàn)在將來、制定實施效果)

主體分析法分析社會現(xiàn)象的原因問題并且材料涉及多個主體、 信息點不同)

2、行為分析法(多用于對策類<措施、舉措、做法>的歸納題)

行為法:

認識(思想/思維/意識/觀念)

規(guī)范(制度 法律 法規(guī) 道德習俗 禮俗等)

監(jiān)管 (監(jiān)督和管理)

資源 (人、財、物/信息)

技術(科學技術、運營技術、 工作技巧等)

三、五位一體法(常用于意義、明顯提到這五個層面時)

政治

經(jīng)濟

文化

社會

生態(tài)

四、階段分析法(材料中呈現(xiàn)的信息點按照時間順序進行整理,可用此法 )

前中后、過去現(xiàn)在將來、制定實施效果

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