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2022國考資料分析中綜合分析常見陷阱

2021-08-26 13:51:32 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:安徽分院

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國考的資料分析題無論是副省級還是地市級從題量上來說都是二十題,大部分考生反饋,其中耗時且正確率不高的就是綜合分析題,也就是傳統(tǒng)意義上每一篇材料中出現(xiàn)選“是”或者選“非”的題。之所以造成這種困境,主要是命題人在設(shè)置這種題目的時候,設(shè)計了如下幾個陷阱。

陷阱一:思維定勢的問法

一般考生在做綜合分析題時,往往“病急亂投醫(yī)”,掉入第一個陷阱,不注意問題。這種題目常見的設(shè)問方式有如下幾種:下列說法正確的是、能從上述材料推出的是、下列說法錯誤的是、不能從上述材料推出的是;還有一類:下列說法一定正確的是。而考生往往思維定勢的認(rèn)為題目一定是選正確的,殊不知有些題目也會選錯誤的是,即便是選正確的,也有考題選擇一定正確的是,不同在于必須百分百對。

【示例】2019年5月12日深圳公務(wù)員行測真題第90題,:根據(jù)上文,以下說法一定正確的是( )。

A. 2017年1—9月,純電動汽車和插電式混合動力汽車的產(chǎn)量均高于自身銷量

B. 2017年1—9月,貨車銷量是客車銷量的9.7倍

C. 2018年1—9月,非中國品牌乘用車銷量同比下降

D. 2018年1—9月,乘用車與商用車的整車出口量差距同比進(jìn)一步擴(kuò)大

其中A選項根據(jù)材料一定正確,B、C選項錯誤,D選項屬于無法推出,也就是可能對也可能錯。所以考生一定要注意,選擇確定性選項。

一般考生操作這種題目往往會利用簡單入手,也就是我們所說的“挑簡單選項的方式”,拿軟柿子捏的辦法去做題。但是還有一類綜合分析的問題是,給了很多選項,問題求正確的有幾個,以及組合問題中正確的是。那么這種題目要求考生必須要逐個選項擊破,對于考生而言難度和時間成本就變多了,要求考生基本功必須要很扎實。那么我們來看兩個真題的設(shè)問:

【示例】2011年3月13日浙江公務(wù)員行測真題:以下說法中,正確的有幾個?

①2008年,上海市三大產(chǎn)業(yè)增加值的同比增長率都是最低的

②2007年,杭州市的國內(nèi)生產(chǎn)總值超過4000億元

③2007年,南京市第三產(chǎn)業(yè)增加值大于寧波市

④2008年,七個城市第一產(chǎn)業(yè)增加值的總和不足1000億元

A. 1個

B. 2個

C. 3個

D. 4個

陷阱二:看不見的單位殺手

資料分析本質(zhì)上還是對一些統(tǒng)計材料的分析和處理,那么統(tǒng)計材料的主體所涉及的方面就比較廣,比如近期的第七次人口普查,那么統(tǒng)計材料涉及的可能就是人口,而為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加清晰和直觀,常見的單位有億、百萬,涉及到人口的出生率、死亡率往往是‰。如果統(tǒng)計的是某地的經(jīng)濟(jì)情況,常見的是GDP、一二三產(chǎn)業(yè),我們不難發(fā)現(xiàn)一般單位是美元,但是實際我們生活中接觸的經(jīng)濟(jì)單位可能是“人民幣”,因此在做綜合分析類問題的時候,我們還需要注意一個看不見的殺手—單位。

2008年部分國家各種谷物產(chǎn)量

2008年與2000年相比各種谷物產(chǎn)量增長率(%)

國家 稻谷 小麥 玉米 大豆
中國 1.9 12.9 56.4 0.9
印度 16.3 2.9 60.2 71.4
美國 6.7 12.0 22.0 7.3
巴西 9.1 254.2 85.1 83.0

【示例】能夠從上述資料中推出的是( )

C.與2000年相比,2008年中國小麥增產(chǎn)900多億噸

本題是2011年國家公務(wù)員行測第125題,統(tǒng)計材料中所用的單位是萬噸,而C選項求解的是增長量,所用單位是億噸,結(jié)合數(shù)據(jù)可快速排除答案,單位錯誤。

陷阱三:容易忽視的簡單加減運算

資料分析本質(zhì)也是對于數(shù)據(jù)的處理,那么這就涉及了數(shù)據(jù)簡單的加減乘除,由于資料分析考點的限制,其中考查除法是最多的,除法相對于其他的運算難度也是最大的,但是往往難度大的題目引起了考生的注意,而簡單的加減計算,卻特別容易掉進(jìn)陷阱。

【示例】能夠從上述資料中推出的是( )

D.2009年上半年,全國天然氣產(chǎn)量同比增長14%

本題是2011年國家公務(wù)員行測真題第130題,材料中“2010年上半年,全國天然氣產(chǎn)量459億立方米,同比增長10.8%,增速同比加快3.2個百分點”,所以2009年上半年的增長率為10.8%-3.2%=7.6%,而不是10.8%+3.2%=14%,因此加減運算的錯誤尤其是在百分點的考查時,經(jīng)常在綜合分析題中出現(xiàn),而也是考生特別容易出錯的一個地方。

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