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2022國考行測資料分析比重中的逆向思維

2021-08-27 13:50:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:重慶分院

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逆向思維,也叫求異思維,它是對(duì)司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的一種思維方式。在公務(wù)員考試中,這種思維方式的運(yùn)用并不少見,例如我們?cè)谧鲑Y料分析時(shí),就可以運(yùn)用逆向的思考邏輯去反向應(yīng)用材料中已知的信息,這能夠幫助我們簡化計(jì)算,快速解題。本文將重點(diǎn)闡述在國考行測資料分析中比重類題目對(duì)逆向思維的運(yùn)用。那么,如何才能夠一眼確定比重類題目可以運(yùn)用逆向思維解題呢?以及,對(duì)這種題目而言,具體的解題步驟是什么呢?接下來將給大家進(jìn)行詳細(xì)的解答。

1.比重類題目運(yùn)用逆向思維的適用條件;

首先,此類題目屬于比重類題目,而且更多出現(xiàn)在比重與倍數(shù)雜糅類題目中,因此這類題目應(yīng)該同時(shí)滿足比重和倍數(shù)類題目的題型特征。

其次,這類題目通常只給出部分量以及部分量占整體量的比重,整體量相對(duì)而言是未知的,最終求部分量之間的倍數(shù)關(guān)系或平均數(shù)間的倍數(shù)關(guān)系。

2.比重類題目運(yùn)用逆向思維的具體解題步驟?

第一步:找到題干中表示部分量占比情況的具體數(shù)值;

第二步:直接假設(shè)整體量為已知量,利用部分量=整體量×部分量對(duì)應(yīng)比重,來表示部分量的值,然后按題干要求代入倍數(shù)或平均數(shù)公式求解。

3.例題講解

2016年“一帶一路”沿線64個(gè)國家GDP之和約為12.0萬億美元,占全球GDP的16.0%; 人口總數(shù)約為32.1億人,占全球總?cè)丝诘?3.4%;對(duì)外貿(mào)易總額(進(jìn)口額+出口額)約為71885.6億美元,占全球貿(mào)易總額的21.7%。

【例1】2016年“一帶一路”沿線國家人均GDP約是全球水平的多少倍?

A.2.7

B.1.6

C.0.9

D.0.4

【答案】D

【解析】第一步,本題考查平均數(shù)與倍數(shù)雜糅問題。

第二步,定位文字材料,2016年“一帶一路”沿線64個(gè)國家GDP之和約為12.0萬億美元,占全球GDP的16.0%;人口總數(shù)約為32.1億人,占全球人口的43.4%。

題干已知部分量的現(xiàn)期量以及各自的現(xiàn)期比重;

第三步,由題干已知量部分量出發(fā)正向求解:

第三步,假定題干整體量的基期已知逆向求解:

2017年,A省完成高鐵客運(yùn)量17872萬人次,旅客周轉(zhuǎn)量474.64億人公里,同比分別增長20.3%和18.1%,高鐵客運(yùn)量和旅客周轉(zhuǎn)量分別占鐵路旅客運(yùn)輸總量的62.7%和54.3%,比重比上年分別提高4.3個(gè)和3.9個(gè)百分點(diǎn)。

【例2】2016年,A省高鐵客運(yùn)量約是普鐵(除高鐵外的鐵路)客運(yùn)量的多少倍?

A.1.4

B.1.7

C.0.8

D.1.1

【答案】A

【解析】

第一步,本題考查基期倍數(shù)計(jì)算。

第二步,定位文字材料第五段,“2017年,A省完成高鐵客運(yùn)量17872萬人次,旅客周轉(zhuǎn)量474.64億人公里,同比分別增長20.3%和18.1%。高鐵客運(yùn)量和旅客周轉(zhuǎn)量量分別占鐵路旅客運(yùn)輸總量的62.7%和54.3%。比重比上年分別提高4.3和3.9個(gè)百分點(diǎn)”。

題干已知高鐵客運(yùn)量的現(xiàn)期量、同比增速;高鐵占整體的現(xiàn)期比重,以及相對(duì)于上期比重而言兩期比重的差值;

第三步,由題干已知量部分量出發(fā)正向求解:

第三步,假定題干整體量的基期已知逆向求解:

結(jié)合上述兩個(gè)例題來看,不難發(fā)現(xiàn)在已知部分量以及比重時(shí),直接將其作為已知條件正向求解很多比重雜糅類題目相對(duì)是比較困難。因此我們可以考慮假定整體量已知,利用部分量=整體量×比重,反向思考題目,簡化計(jì)算。

大家在以后的練習(xí)過程中,遇到類似的題目,多應(yīng)用逆向思維,總結(jié)思路,舉一反三。通過大量的訓(xùn)練,相信大家一定能在資料分析版塊有一個(gè)質(zhì)的提升。

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(編輯:yushuang01)
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