2021-08-27 14:12:18 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:重慶分院
各位小伙伴兒們大家好!相信大家在緊張激烈的備考過程中,一定會(huì)存在這樣的疑惑,為什么自己不能做到高正確率和低解題時(shí)間兼得呢?今天華圖教育老師就給大家分享一下言語理解與表達(dá)刷題技巧之轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞的妙用。
說到轉(zhuǎn)折關(guān)系的典型格式,大家第一反應(yīng)一定是雖然......但是......,但是如果問大家能夠和雖然和但是能夠替換的關(guān)聯(lián)詞呢?大家一定會(huì)頓住思考一下。所以想要用好這些刷題技巧,系統(tǒng)的記憶一定要有哦。
典型格式:雖然......但是......
替換格式:
雖然:雖說、固然、誠然、盡管
但是:可是、然而、 不過、不料、卻;(強(qiáng)轉(zhuǎn)折)
當(dāng)然 、其實(shí)、只是、實(shí)際上、事實(shí)上(弱轉(zhuǎn)折)
知道了轉(zhuǎn)折關(guān)系的格式之后,我們?cè)趺慈ナ褂媚,大家一定要記住?/p>
轉(zhuǎn)折關(guān)系的應(yīng)用:
(1)轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn);
(2)轉(zhuǎn)折前后內(nèi)容和感情傾向相反或相對(duì);
為什么這里會(huì)分為強(qiáng)轉(zhuǎn)折和弱轉(zhuǎn)折呢,因?yàn)槿蹀D(zhuǎn)折不一定表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。比如我們做一道題試試。
不論是以巴爾扎克為代表的19世紀(jì)歐洲文學(xué),還是以魯迅為先導(dǎo)的中國現(xiàn)代文學(xué),多半高擎現(xiàn)實(shí)主義大旗開墾生活,塑造典型。新時(shí)期以來的文學(xué)創(chuàng)作,基本也都堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義立場,比較善于揭露、針砭生活中的負(fù)面客觀真實(shí),這是完全必要且非常寶貴的。然而,部分小說缺乏對(duì)生活中積極因素和正面形象的塑造,缺少對(duì)正面價(jià)值和情感的呼吁。其實(shí),現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作以人道主義思想為武器,不僅注重剖析社會(huì)的陰暗面,也應(yīng)注重展示生活的亮點(diǎn);不僅看重批判社會(huì)陰暗面的準(zhǔn)確性和深刻性,也更看重作家對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)懷和同情。
這段文字主要批評(píng)了新時(shí)期以來文學(xué)創(chuàng)作中哪個(gè)方面的問題?
A. 部分小說存在消極負(fù)面的傾向
B. 典型人物的塑造過于刻板單一
C. 作家缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注
D. 缺乏對(duì)優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的繼承
【華圖解析】第一步,分析文段。文段第一句和第二句先介紹了很多的文學(xué)創(chuàng)作都善于揭露“生活中的負(fù)面客觀事實(shí)”,這“非常寶貴”。但是緊接著第三句以“然而”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系引出文段重點(diǎn),即部分小說缺乏“積極因素”“正面形象”,“缺少對(duì)正面價(jià)值和情感的呼吁”。最后一句出現(xiàn)了“其實(shí)”引導(dǎo)的句子,但是這里“其實(shí)”引導(dǎo)的句子不是表示轉(zhuǎn)折,而是再次對(duì)文段重點(diǎn)進(jìn)行解釋,即“現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作”“也應(yīng)注重展示生活的亮點(diǎn)”,“也應(yīng)看重對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)懷和同情”。所以言下之意作者想批判的就是作品中積極因素過少,也就是負(fù)面因素過多的問題。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主要想批評(píng)問題的同義替換,符合文意。B項(xiàng)的“刻板單一”,C項(xiàng)的“缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注”和D項(xiàng)的“缺乏對(duì)優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的繼承”文中都沒有提到,排除。
因此,選擇A選項(xiàng)。
通過這道例題想要告訴大家,弱轉(zhuǎn)折不一定表示轉(zhuǎn)折,可能是表示解釋說明。大家做題過程中一定要注意。當(dāng)然我們?cè)谧鲱}的時(shí)候要學(xué)會(huì)利用轉(zhuǎn)折詞來幫助解題,這樣能夠提高我們的閱讀速度。
最后,希望大家認(rèn)真?zhèn)淇,取得好成?
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