公務(wù)員考試歷年試題正態(tài)分布需求曲線，中間突起的部分是“頭”，兩邊相對

【導(dǎo)讀】本題由公務(wù)員考試網(wǎng)提供試題資料，試題內(nèi)容來源2019年0519河北公務(wù)員考試《行測》真題（縣級）中的行測試卷中的第四部分 判斷推理，以下為試題詳細信息及解析，需要試題資料的小伙伴可以添加華圖教育官方公眾號huatuv獲取試題資料。

【試題】正態(tài)分布需求曲線，中間突起的部分是“頭”，兩邊相對平緩的部分叫“尾”，集中在“頭”部的是大多數(shù)需求，分布在“尾”部的是個性化、小量的需求。長尾效應(yīng)是指將所有分布在“尾”部的市場累加起來就會形成一個比“頭”部市場還大的市場，強調(diào)“個性化”和“小利潤大市場”，即只賺每個人很少的錢，但要賺很多人的錢。
根據(jù)上述定義，下列屬于長尾效應(yīng)的是：

A.很多人不會挑選禮物，小任創(chuàng)辦了一個挑選禮物的網(wǎng)站，根據(jù)不同客戶的要求挑選相應(yīng)的禮物，每單收取5元服務(wù)費。半年后，每月收益超十萬元

B.年輕人網(wǎng)購潮愈演愈烈，老趙的服裝店生意日漸蕭條，轉(zhuǎn)行經(jīng)營生鮮產(chǎn)品超市。半年后，每月利潤超過原來服裝店

C.小高2010年開了一家網(wǎng)店，主要銷售運動鞋，2017年開始幫朋友銷售山區(qū)物美價廉的土特產(chǎn)，2018年土特產(chǎn)的銷售額超過運動鞋

D.小翟經(jīng)營一家美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，生源充足，半年前應(yīng)廣大家長的要求，新增少兒英語培訓(xùn)，目前英語培訓(xùn)收入超過了美術(shù)

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。
第二步，找關(guān)鍵信息。
①分布在“尾”部的是個性化的、小量的需求；
②所有分布在“尾”部的市場累加起來就會形成一個比“頭”部市場還大的市場；
③只賺每個人很少的錢，但是要賺很多人的錢。
第三步，辨析選項。
A項：小任創(chuàng)辦了一個挑選禮物的網(wǎng)站，根據(jù)不同客戶的要求挑選相應(yīng)的禮物，每單收取5元服務(wù)費，半年后，每月收益超十萬元，體現(xiàn)了“只賺每個人很少的錢，但是要賺很多人的錢”，符合定義；
B項：老趙由原來經(jīng)營服裝店轉(zhuǎn)行經(jīng)營生鮮產(chǎn)品超市，改變了主營業(yè)務(wù)，不涉及尾部超越了頭部，不符合定義；
C項：小高主要銷售運動鞋，幫朋友銷售物美價廉的土特產(chǎn)，土特產(chǎn)的銷售額超過運動鞋，沒有涉及每件商品的具體利潤，不符合“只賺每個人很少的錢，但是要賺很多人的錢”，不符合定義；
D項：小翟經(jīng)營一家美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，屬于主營業(yè)務(wù)，后來應(yīng)廣大家長需求新增少兒英語培訓(xùn)，未體現(xiàn)“需求是個性化、小量的”，且未說明利潤多少，不符合“只賺每個人很少的錢，但是要賺很多人的錢”，不符合定義。
因此，選擇A選項。

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