2021-09-07 10:49:09 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
根據(jù)國家公務(wù)員歷年考試時(shí)間來看,考試時(shí)間大致在11月下旬至12月上旬,今年應(yīng)該也不會(huì)例外,所以2022年國家公務(wù)員考試即將到來,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們今天就談?wù)剣忌暾撝械牡谝粋(gè)題型——歸納總結(jié)題。
申論考試大綱中提到考查考生的閱讀理解能力,這就意味著考生不僅通過材料讀到基本的文字,還要具備透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,真正做到讀懂、讀通,讀透,然會(huì)用規(guī)范性書面語言將所寫內(nèi)容有條理性的呈現(xiàn)出來。
一、初識(shí)題型
【2021年國考副省級(jí)】“給定材料2”中,S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革,請(qǐng)你概括這項(xiàng)改革的背景、措施和成效。(10分)
要求:全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過250字。
【2021年國考地市級(jí)】“給定資料1”中,風(fēng)林村在實(shí)施“村寨銀行”項(xiàng)目后,發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)你談?wù)勶L(fēng)林村有了哪些變化。(10分)
要求:全面、準(zhǔn)確、有條理,不超過250字。
【2020年國考副省級(jí)】根據(jù)“給定資料1”,請(qǐng)你概括L省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措。(10分)
要求:全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過200字。
【2020年國考地市級(jí)】根據(jù)“給定資料1”,請(qǐng)你談?wù)劺像R是怎樣“當(dāng)好基層這根‘繡花針”的。(10分)
要求:全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過200字。
題型識(shí)別標(biāo)志為題干中出現(xiàn)概括、談?wù)、歸納、歸納總結(jié)、歸納概括、概述、簡(jiǎn)述等,具體圍繞問題、成績(jī)、原因、影響、對(duì)策等要素進(jìn)行提問。作答要求中經(jīng)常出現(xiàn)全面、準(zhǔn)確、有條理,國考的字?jǐn)?shù)多數(shù)為不超過200或250字。
二、具體分析
【2021年國考地市級(jí)】“給定資料1”中,風(fēng)林村在實(shí)施“村寨銀行”項(xiàng)目后,發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)你談?wù)勶L(fēng)林村有了哪些變化。(10分)
要求:全面、準(zhǔn)確、有條理,不超過250字。
(一)題型判別
題干中作答任務(wù)是請(qǐng)你談?wù)勶L(fēng)林村有了哪些變化,變化一詞體現(xiàn)了動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,所以要知曉風(fēng)林村之前的狀態(tài),更要能找到隨后發(fā)生的不同層面的變化。所以,是一道典型的歸納總結(jié)題型。此類題型在國考中曾考過,即根據(jù)“給定資料3”,請(qǐng)分析小吳發(fā)生了哪些變化,使得村民們對(duì)她的稱呼從“那個(gè)大學(xué)生”變成了“小吳”。
(二)審題
此題的核心要求為“談?wù)勶L(fēng)林村有了哪些變化”,變化是動(dòng)態(tài)過程,所以要先能看出材料是哪些方面發(fā)生了變化,可以用增加,增長(zhǎng),增高等字眼表示變化,但如果之前的狀態(tài)和之后的不屬于增長(zhǎng)或增加型,則需要將之前和之后的信息全部羅列出來。
準(zhǔn)確:概述需要考生具備分析理解、歸納綜合、總結(jié)提煉等思維,需要考生準(zhǔn)確理解材料中的表述,準(zhǔn)確理解材料風(fēng)林村之前及之后的狀態(tài)。不僅理解準(zhǔn)確,也需要語言表達(dá)準(zhǔn)確得當(dāng),既要簡(jiǎn)明扼要也要有所陳述。
全面:要對(duì)風(fēng)林村的變化全部掌握,不能以偏概全,不能少信息點(diǎn),盡量做到寧濫勿缺。
有條理:即要求考生具有邏輯思維,希望考生能夠有邏輯、有層次、有順序的將答案呈現(xiàn)在閱卷者面前,這樣才會(huì)獲得閱卷者的青睞。
(三)作答過程
第一步:審清題型,明確作答任務(wù)、作答范圍。
第二步:總結(jié)風(fēng)林村的變化,需要對(duì)風(fēng)林村不同層面的變化具體陳述。
第三步:閱讀給定材料,提煉出材料中核心信息點(diǎn)。
第四步:將信息點(diǎn)進(jìn)行,有條理的書寫答案。
三、提煉信息點(diǎn)
【2021年國考地市級(jí)】“給定資料1”中,風(fēng)林村在實(shí)施“村寨銀行”項(xiàng)目后,發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)你談?wù)勶L(fēng)林村有了哪些變化。(10分)
要求:全面、準(zhǔn)確、有條理,不超過250字。
材料一
Y縣的風(fēng)林村有13個(gè)村民小組,曾是一個(gè)有名的貧困村。全村總體地貌為高山峽谷,森林覆蓋率高,動(dòng)植物資源豐富。
過去,靠山吃山、砍樹賣錢,是當(dāng)?shù)厝艘暈樘旖?jīng)地義的生活邏輯!九1:過去的生產(chǎn)方式觀念為靠山吃山,砍樹賣錢。發(fā)展方式為依靠當(dāng)?shù)厮鶕碛械馁Y源進(jìn)行生產(chǎn)生活發(fā)展】由于地處山區(qū),這里旱地多、坡地多,氣候寒涼,適宜種植的經(jīng)濟(jì)作物種類較少,農(nóng)民收入較低。【批注2:收入低】“以前大家沒錢了就上山去砍樹賣,錢用完了又去砍,你砍、我砍、大家砍,對(duì)森林的破壞很大。”風(fēng)林村村民趙春橋說。這樣的生產(chǎn)生活方式,讓風(fēng)林村的生態(tài)環(huán)境遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。【批注3:這里有生產(chǎn)生活方式一次,很好的總結(jié)性詞匯,而且也提到了生態(tài)環(huán)境差問題!“小時(shí)候河水大到能推動(dòng)水磨,后來山泉水少了,村里吃水都困難!”風(fēng)林村黨支部書記周云光說,山上的樹越砍越少,河里的魚漸漸消失,不僅當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽獾狡茐,村民的生存發(fā)展也漸成問題!九4:資源減少,生物多樣性遭破壞】“可是,吃飯需要錢,蓋房子需要錢,娃娃讀書需要錢,不砍樹,大家的生計(jì)怎么辦呢?”趙春橋說!九5:生活條件差,維持生計(jì)難】
【信息整合:生產(chǎn)方式觀念為靠山吃山,砍樹賣錢。發(fā)展方式為依托資源發(fā)展。生態(tài)環(huán)境方面為生態(tài)環(huán)境差,生物多樣性弱。生活條件方面為收入低】
怎么把村民力量發(fā)動(dòng)起來,既讓大家吃飽穿暖,又能保護(hù)好生態(tài)?為了解決生態(tài)保護(hù)和村民生存的矛盾,2016年,當(dāng)?shù)攸h委和政府在風(fēng)林村引入“村寨銀行”項(xiàng)目作為新的探索:村民以小組為單位,每家自愿拿出1000元入股,和其他社會(huì)扶持資金合起來,每年發(fā)放給小組內(nèi)1/3的村民用于生產(chǎn)生活,借貸的村民1年后連本帶息還款,下一批村民繼續(xù)借貸,以此方式滾動(dòng)實(shí)施。村民可以自由支配這筆錢,發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)、供孩子上學(xué)、蓋房、看病等,但要簽訂環(huán)保協(xié)議,承諾不再砍樹,不再從事破壞生態(tài)環(huán)境的生產(chǎn)活動(dòng),違背協(xié)議者將罰沒入股資金!九1:擁有貸款資金,進(jìn)而改善教育、住房、醫(yī)療等。生產(chǎn)方式方面大力發(fā)展種植業(yè),改變以往依托資源的模式!
一開始,村民并不認(rèn)可和接受。當(dāng)村民聽說要建“村寨銀行”,以為又是扶貧項(xiàng)目來了,都反響熱烈,但后來聽說項(xiàng)目還需要自己出資,便開始猶豫起來。“以前我們都是各過各的,誰也不管誰,現(xiàn)在要集資建銀行,我們哪里懂哦!”“大家的錢怎么管?往哪個(gè)方向奔?要爭(zhēng)取哪些利益?這些事情我們可幾十年都沒想過?课覀冏约,能行嗎?”在一個(gè)個(gè)夜晚,村民圍著火塘擠在一起,七嘴八舌地討論著!九2:最初對(duì)于項(xiàng)目民心渙散,不能夠統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)在一起!
【信息整合:生活條件方面改善教育、住房、醫(yī)療等。生產(chǎn)方式方面大力發(fā)展種植業(yè)。】
村民不斷提出疑問、發(fā)表意見,并最終討論出一個(gè)人人都能接受的管理制度,比如:誰砍樹了,除入股本金被扣除外,全村人都不參加他家的紅白喜事;誰家不還貸款,他家的林權(quán)證、政府發(fā)放的農(nóng)資補(bǔ)貼等,就要被扣留……
村民自己立規(guī)矩,效果出乎意料的好。【批注1:村民在制度方面制定了村規(guī)民約,這屬于村民自治的方式由之前的無規(guī)定治理,到通過村規(guī)民約治理!看謇镆虻刂埔酥贫ù逡(guī)民約,村民之間也更和睦!九2:鄰里更加和睦。】大家一起商量垃圾怎么回收、怎么處理,“一事一議”落到了實(shí)處。幾年下來,風(fēng)林村環(huán)境好了,村民的心也攏在了一起,周云光干了近20年村干部,他說現(xiàn)在風(fēng)林村“制度最管用、自治最省心”!九3 :“一事一議”即施行民主決策制!
全村13個(gè)村民小組,都劃定了自然保護(hù)地,并在村民討論的基礎(chǔ)上,制定了管理?xiàng)l例,明確了自然保護(hù)地的范圍、保護(hù)措施、獎(jiǎng)懲措施,全體村民都有權(quán)利監(jiān)督落實(shí)條例的執(zhí)行情況!九4:通過管理?xiàng)l例,村民行駛監(jiān)督權(quán)力!
【信息整合:制定村規(guī)民約,并做好監(jiān)督落實(shí),民主決策,村民之間更加和睦!
借貸來的資金,村民們有的用于養(yǎng)豬、養(yǎng)羊等養(yǎng)殖業(yè),有的用于中藥材種植,也有的用于看病就醫(yī)、子女就學(xué)等方面,“村寨銀行”既滿足了村民在生產(chǎn)生活中的各種資金需求,又激發(fā)了村民保護(hù)生態(tài)的內(nèi)生動(dòng)力,讓保護(hù)自然環(huán)境成為了一種自覺!九1:此部分為重復(fù)信息,即生活條件方面改善教育、住房、醫(yī)療等。生產(chǎn)方式方面大力發(fā)展種植業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)。生態(tài)方面生態(tài)環(huán)境改善。思想方面保護(hù)環(huán)境成為內(nèi)生動(dòng)力,有了保護(hù)生態(tài)和自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展理念。】
新房組李國坤家,家門口已搭起了五六個(gè)蜂箱,地里種上了野生菌。“全組都參加了這個(gè)項(xiàng)目,10戶獲得了首批貸款,有的種上了藥材,有的買了豬羊。”李國坤介紹,全村已經(jīng)沒人上山砍樹了。“現(xiàn)在,護(hù)林員不用滿山跑,輕輕松松坐在家里或者干干農(nóng)活兒,就能把山看管得好好的。因?yàn),全村人的眼睛都在盯著?”李國坤笑著說!九2:生產(chǎn)方式方面大力發(fā)展種植業(yè),不在砍樹。】
不能砍樹,那就種樹。幾年下來,風(fēng)林村轉(zhuǎn)變了發(fā)展方式,種植了核桃、梅子等果樹,開辟了中藥材生產(chǎn)基地,共達(dá)3400多畝。村民在山上養(yǎng)蜂,田里種豆,通過專業(yè)合作社把農(nóng)產(chǎn)品銷往全國,大家的腰包也越來越鼓!九3:生產(chǎn)方式方面大力發(fā)展種植業(yè),農(nóng)業(yè)方面開展專業(yè)合作社,利用資金開展多元化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。】
【信息整合:生活條件方面改善教育、住房、醫(yī)療等。生產(chǎn)方式方面大力發(fā)展種植業(yè)及養(yǎng)殖業(yè),利用資金開展多元化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。生態(tài)方面生態(tài)環(huán)境改善。思想方面保護(hù)環(huán)境成為內(nèi)生動(dòng)力,有了保護(hù)生態(tài)和自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展理念!
隨著生態(tài)越來越好,山上的金絲猴、小熊貓等珍稀動(dòng)物又多了起來。越來越多的游客慕名來到風(fēng)林村,村民們建客棧、開餐館、跑運(yùn)輸、做向?qū)В^好日子的勁頭越來越足。【批注1:生物多樣性增多,利用資金開展多元化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)】
“物無妄然,必由其理。風(fēng)林村因地制宜,遵循自然規(guī)律,從坐吃山空到山綠人富,走上了一條綠色發(fā)展之路。”有環(huán)境治理專家評(píng)論道,“‘村寨銀行’與生態(tài)環(huán)保聯(lián)動(dòng),通過對(duì)人們觀念和行為方式的改變,進(jìn)而影響自然的改變,最終實(shí)現(xiàn)人與自然關(guān)系的平衡和發(fā)展。”【批注2:生物多樣性增多,利用資金開展多元化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)】
【信息整合:生物多樣性增多,利用資金開展多元化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),人們觀念和行為方式的改變】
四、參考答案
1.自治方式。由民心渙散到制定村規(guī)民約,并做好監(jiān)督落實(shí),民主決策,村民之間更加和睦。
2.思想觀念?可匠陨健⒖硺滟u錢到保護(hù)生態(tài)和自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展理念,信心十足。
3.發(fā)展方式。依靠生態(tài)資源生產(chǎn)生活,到發(fā)展種植經(jīng)濟(jì)作物,成立合作社、利用資金開展多元化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
4.物質(zhì)生活。提升了收入,居住、就醫(yī)、教育得到保障。
5.生態(tài)與環(huán)境。生態(tài)恢復(fù),生物多樣性恢復(fù)。
五、評(píng)閱方法
1.自治方式。(1分)由民心渙散到制定村規(guī)民約,并做好監(jiān)督落實(shí),民主決策,村民之間更加和睦。(1分)
2.思想觀念。(1分)靠山吃山、砍樹賣錢到保護(hù)生態(tài)和自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展理念,信心十足。(1分)
3.發(fā)展方式。(1分)依靠生態(tài)資源生產(chǎn)生活,到發(fā)展種植經(jīng)濟(jì)作物,成立合作社、利用資金開展多元化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。(1分)
4.物質(zhì)生活。(1分)提升了收入,居住、就醫(yī)、教育得到保障。(1分)
5.生態(tài)與環(huán)境。(1分)生態(tài)恢復(fù),生物多樣性恢復(fù)。(1分)
六、備考策略
1.教材:如果是自學(xué),申論則需要華圖《萬能寶典》學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)購買華圖書籍《國考申論歷年真題》、《命題熱點(diǎn)與高分預(yù)測(cè)》。
2.課程:購買華圖網(wǎng)課,或參加線下面授相關(guān)課程。
3.平時(shí)積累:
網(wǎng)站:如新聞聯(lián)播、新聞1+1、輝煌中國、法治中國、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、人民網(wǎng)
文章:人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章、在百度搜索申論范文
書籍:理論熱點(diǎn)面對(duì)面、范文寶典(或是帶有申論范文字樣的書籍)
人物:感動(dòng)中國人物,人物素材需包含平凡人物、科學(xué)家、基層干部、青年人、企業(yè)家、烈士等寫作文有大用。
App:半 月談、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、理論熱點(diǎn)面對(duì)面
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